【國中會考】寫作測驗3大示例 思辯賦予事物新面貌

記者黃朝琴／臺北報導

國中會考第4堂「寫作測驗」，教育部邀中學教師解析指出，考題藉由3則示例，包含園遊會「以物易物」取代金錢、陳舊花磚改製杯墊、盛產香蕉加工成新產品，引導學生加入巧思、翻新樣式或新元素，賦予事物新面貌，題目很好發揮，想拿高分關鍵，不能只停留描寫「改變」，還要擴及衍生「價值」與具體「行動」，甚至延伸至利他精神與社會責任，抒發個人感受與思維改變，才能展現寫作深度，與他人拉開差距。

根據教育部統計，寫作測驗缺考總計2212人，缺考率1.21％，2項數據均為今日缺考最嚴重科目；一般考生認為，題目簡單生活化，發揮空間很大，生活經驗取材範圍很廣，答題重點是寫什麼題材，必須發揮想像力，從舊事物再利用，開拓出嶄新創意，這就需要花時間思考，要真正寫得精采，並不容易。

苗栗縣造橋國中校長林孟君表示，近年國中會考趨勢都偏向寫作任務，提供予考生一個情境，閱讀引導文字後再發想，今年以3則「賦予事物新面貌」的示例，作為寫作情境與素材，題目相當生活化，15歲孩子的生活經驗，一定能想出許多素材，可書寫個人經驗、學校生活等，但重點是不能只寫「改變」什麼，也要寫出實踐過程，以及反思改變帶來的價值、收穫，可適時分享過程的個人感受，才能拿高分。

嘉義縣東石國中教師李育靜指出，題目給的3則示例都很明確，可看出惜物、加入創意令人耳目一新的意涵，可從引導找到寫作主軸，題目應該不難寫，可從個人的成長，進一步延伸到「利他」、「社會責任」的精神，衍生如何帶動社會進步與成長等，更有助於得分。