朝陽科大邀請芬蘭音樂教育權威 新式教學吸引高中職共學

記者徐義雄／台中報導

朝陽科技大學人文暨社會學院舉辦國際音樂教育研習活動，邀請芬蘭Resonaari音樂教育中心主任Markku Kaikkonen二度來訪，分享國際知名「圖形樂譜（FigureNotes）」教學法。活動由幼兒保育系主責規劃執行，人文學院的統籌與所屬傳播藝術系、應用英語系及社會工作系協力，展現FigureNotes於教育現場的多元應用潛能，結合高中職師生共學，展現跨界合作與國際接軌的深度實踐。

芬蘭Resonaari音樂教育中心主任Markku Kaikkonen為國際音樂教育界重量級人物，他強調「每個人都能演奏」的融合教育理念，與朝陽科大人文學院院長李玲玉亦為國際音樂教育學會（ISME）音樂治療與特殊教育委員會前後任主席，長年在國際間推動特殊音樂教育的交流與實踐。此次來訪，Resonaari中心與朝陽科大完成合作備忘錄續簽，雙方自2017年起締結MOU以來，交流從未中斷，持續進行學生交換、教師合作與研究計畫。

活動中參與的高中職學生與朝陽人文學院四系學生一同體驗FigureNotes的實作與演出，現場氣氛熱烈，透過音樂跨越語言與能力的界線，深化高中職與大學的鏈結，學子親身感受音樂教育的多元可能。

卓蘭高中幼保科主任王敏勳表示，這次的音樂figurenotes教學法體驗，為高職幼保科學生帶來啟發，看見一位音樂人在教育的熱誠，看見朝陽人文學院的投入與用心。

李玲玉院長指出，這場研習會是一次專業學習，更是朝陽人文學院推動「國際化＋在地連結」之縮影。FigureNotes是一種突破傳統樂譜限制的圖像式記譜系統，不同能力與背景的學生參與音樂演奏與創作。研習結合理論導入與實作演練，結合四系發展專業，包括傳播藝術系探索圖像符號與敘事媒介、應用英語系關注多語言環境的學習互動、社會工作系強調文化平權與社會融合、幼兒保育系則落實於融合式音樂教學與早期療育實踐，強化朝陽師生在特殊教育、音樂治療、媒體傳播及語言文化教學上的國際視野，高中職學生對人文學院的多元特色留下深刻印象，展現跨領域教育的共創精神。

朝陽科大人文學院拓展國際合作，累積與多國學術機構的合作經驗，參與歐洲、美洲、亞洲、非洲及大洋洲的國際會議與專業交流。

李玲玉院長強調，持續串聯高中職與大學資源，擴大國際平台，更多學生有機會從朝陽出發，與世界接軌。