北市推教育革新三箭 增303行政人力、加薪與心理支持同步上路

北市教育局局長湯志民。（圖／台北市教育局官網）
為解決教學現場人力流失與行政負擔沉重等挑戰，臺北市政府宣布推動教育革新三箭政策，透過制度加碼、行政減壓與心理支持三大面向同步改革，期望打造更具吸引力與留才力的教育職場環境。
臺北市政府表示，市長蔣萬安提出「行政穩，教學優；待遇增，人才留」的理念，教育局已積極完善相關制度，透過有感措施強化教師與行政人員支持系統，包括激勵獎金、行政人力補強及心理諮商資源擴充等三大方向。
在行政支持方面，北市率先全國針對學校教育行政人員發放激勵獎金，校長每月可領3,000元、處室主任2,000元、組長1,000元，並追溯自114年9月1日起實施；同時配合中央每月1,000至2,000元行政獎金政策，預計將嘉惠全市4,000餘名校（園）長及兼任行政人員，最高每月可達5,000元，以穩定基層行政人力。
此外，教育局也將投入逾7,000萬元經費，自115年8月起推動「公立國中小充實行政人力計畫」，依各校規模增置1至3名編制外專責行政人力，預計新增303人（國小204人、國中99人），以減輕教師行政負擔，推動行政專職化，讓教師回歸教學本業。
在心理支持面向，臺北市同步強化教師心理健康資源，由教師研習中心擴大免費諮商服務，每學年度次數由原本6至10次提升至8至12次，並將心理諮商據點從5處擴增至12行政區，達成「每區至少一處據點」目標，全市共設置16處服務據點，建構更完整的教師心理支持網絡。
同時，教育局也持續推動「教師專業發展空間2.0」，於12行政區試辦16校空間改造計畫，每校最高補助90萬元，打造兼具備課、休憩與交流功能的多元空間，如敦化國中設置咖啡休憩區與按摩椅，南港高工打造「港聚拾光」多功能空間，獲得教師正面回饋。由於申請踴躍，今年已有83校提出申請，未來將逐步擴大至全市各級學校，預計3年內達成「校校皆有教師空間2.0」目標。
教育局局長湯志民表示，行政穩定是教學品質的重要基礎，透過制度性支持與實質資源投入，不僅能減輕教師負擔，也能提升留才誘因，讓教師專注教學與學生輔導，進一步打造具尊嚴與支持性的教育環境，持續強化臺北市教育競爭力。
1111人力銀行總經理張篆楷表示，近期教育現場面臨人力吃緊與行政負擔偏重的情況，各地方政府透過加薪、補充人力與改善工作環境等方式強化留才措施，將有助提升教師職場穩定性與長期投入意願。他指出，當教育職場能同步改善待遇與工作條件，不僅有助降低流動率，也能吸引更多具教育熱忱的人才投入基層教育體系，對整體教育品質將形成正向循環。更多教職資訊請上1111教職網（https://teacher.1111.com.tw/）。