請更新您的瀏覽器

您使用的瀏覽器版本較舊,已不再受支援。建議您更新瀏覽器版本,以獲得最佳使用體驗。

美就業市場數據兩面,實驗室人才留任面臨多重考驗

商傳媒

更新於 2天前 • 發布於 2天前 • service@sunmedia.tw (商傳媒 SUN MEDIA)
圖/本報AI製圖(示意圖)

商傳媒|方承業/綜合外電報導

美國勞工統計局(Bureau of Labor Statistics)於本月3日公布的3月份就業報告顯示,美國勞動市場在今年3月新增了17.8萬個職位,失業率也降至4.3%,表現遠優於市場預期新增6萬至6.5萬個職位的共識。然而,這份數據的背後卻隱含著企業對未來展望的謹慎態度。

儘管整體就業數據亮眼,報告仍對過往月份的數據進行了下修,其中2月份的職位數修正為減少13.3萬個。此外,企業普遍呈現「低聘低裁」(low-hire, low-fire)的態勢,對擴張抱持觀望。聯邦準備理事會(Federal Reserve)預計將維持「更長時間的高利率」立場,夏季降息的可能性降低,目前基準利率介於3.50%至3.75%之間。消費者對未來一年的通膨預期也升至3.4%,顯示經濟環境仍充滿不確定性。當前勞動參與率為61.9%。

具體而言,3月份的職位增長主要集中於醫療保健業(新增7.6萬個)和基礎設施相關的營建業(新增2.6萬個),前者部分歸因於Kaiser Permanente和HCA Healthcare等醫療機構罷工事件的解決。反之,聯邦政府裁減了1.8萬個職位,金融業也因內部「規模調整」而減少1.5萬個職位。能源價格受中東衝突影響,漲至2022年以來高點,可能進一步衝擊消費開支。

在這種既有韌性又隱含風險的就業市場氛圍下,實驗室等高度專業領域的人才留任問題益發受到關注。部分員工可能出現「悄然瓦解」(quiet cracking)現象,即表面上一切正常,實則因孤獨感、缺乏挑戰或心理安全感不足而逐漸失去工作熱情。這種無聲的離心力可能導致員工貢獻度下降,並抑制團隊協作與創新。

Curiosity2Create執行長Katie Trowbridge指出,跨世代團隊的多元性雖然帶來挑戰,卻也能激發創新。新生代(Z世代)重視工作目的與意義;千禧世代追求真實性與成長;X世代則傾向實用主義與獨立;嬰兒潮世代則珍視經驗傳承與指導機會。領導者若能理解並接納這些世代差異,透過好奇心與更深層次的思考建立連結,而非僅止於容忍,將能有效提升團隊向心力。

Trowbridge提出的CREATE方法,涵蓋內容策展人、風險促進者、經驗導航者、態度轉變者、團隊轉型者、評估設計者等六個領導角色,旨在幫助實驗室管理者營造更具包容性與心理安全的工作環境。例如,內容策展人鼓勵多元聲音,風險促進者則推動實驗與脆弱性常態化,為員工創造一個勇於表達、不怕犯錯的空間。針對不同世代的特點,領導者應彈性調整溝通策略,例如為Z世代提供更多情境與目的,為千禧世代提供成長機會,並認可嬰兒潮世代的豐富經驗。

總體而言,隨著美國就業市場呈現複雜的兩面性,企業與實驗室管理者若能深入理解並積極應對跨世代人才管理挑戰,尤其重視人際連結、心理安全感與因材施教的領導方式,將有助於穩定團隊、激發潛力。這些在變動環境下的人才留任策略,或能為台灣在科學研究與技術領域的人才招募與發展提供借鑑。

查看原始文章

更多理財相關文章

01

中東戰事衝擊曼谷觀光 店家:業績剩2成彷彿疫情重演

中央通訊社
02

富婆遺產稅破億沒人繳!15繼承人敗訴「黃金地段」土地法拍 底價曝光

三立新聞網
03

股價275噴到1705!他點名「低調神山」崛起:市值海放鴻海1.5兆...全因這力量

鏡報
04

狂漲台積電又列注意股!證交所公布33檔名單

NOWNEWS今日新聞
05

僅1年飆到1705元!市值反超鴻海1.5兆 謝金河點名這檔:另一座神山崛起

三立新聞網
06

中工剔除董事提名惹火市場派!寶佳陣營聲請假處分 4/13商業法院見

太報
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...