靜宜大學國際學院跨國服務學習 深耕泰北推展華語與數位教學

記者陳金龍／台中報導

靜宜大學國際學院推動「泰北華語TeachLab服務計畫」，攜手華碩文教基金會，於寒假期間將捐贈的11台「再生筆電」送達泰國清萊芒崗文明中學，支援偏鄉教學所需的數位資源。同時透過華語教學與教師培力，提升當地教學品質。延續寒假服務經驗，靜宜國際學院成立「泰北華語TeachLab行動團」，預計暑假再赴泰北服務。

靜宜大學國際學院院長蔡英德表示，期盼學生透過跨國服務學習深化專業能力，在多元文化情境中培養國際視野與社會責任。未來將持續推動相關計畫，並透過數位學伴機制的延伸，讓教育支持在當地持續發展，擴大影響力。

帶隊教師王憶如指出，本計畫源自先前赴泰北參訪時，發現當地華語師資不足及數位落差，因應在地需求，今年1月首次由學生組隊前往泰北服務。學生進入文明中學小學部7個班級授課，服務300多名學生，並透過情境對話、角色扮演及任務活動，強化華語口語表達與學習動機。

在教學設計上，靜宜團隊採用「TeachLab」模式，透過教案共備、現場實作與回饋修正的循環歷程，以「華語教學」與「教師數位培力」為雙核心推動服務，讓課程更符合教學現場實際需要。

靜宜團隊將於暑假再次出發，於泰北台商會館舉辦華語推展活動，透過華語營與演講比賽，提升在地青年的華語學習動機，促進在地華語學習社群的形成；在文明中學則持續推動入班教學與師資支持，並將品格主題融入課堂活動設計，以情境任務提升學生的華語口語表達與學習態度。

參與服務的「寰宇外語教育學士學位學程」大一學生李芸閑表示，起初希望透過團隊累積實務經驗、拓展視野，但實際投入後，收穫遠超出預期。在泰國北部清萊省美斯樂地區，她看見當地教育資源的不足，也重新體會學習環境的可貴，更深刻感受到教育不只是知識的傳遞，而是能改變生命的力量。

李芸閑說，這段經歷讓她意識到，即使個人能力有限，只要願意付出，仍能為他人帶來改變。未來也將持續把所學轉化為實際行動、回饋社會，讓自身成長發揮更大的影響力。