2026 FCA創新商務獎｜三貝德「AI書包」建立系統化學習路徑，獲商業模式創新金獎
深耕教育領域20年的三貝德，選擇從商業模式本身下手，以自建K-12資料庫為核心，打造AI智能書包，結合專屬硬體與年度訂閱服務，讓AI真正落地進入每個家庭的學習日常，獲得 2026 FCA創新商務獎 商業模式創新類金獎 。
每年夏天，隨著大學、高中入學考試放榜，新的一個輪迴又開始，許多家長都關心，有什麼方法可以幫助孩子成績可以更好，買更多的參考書？或者，讓孩子上網跟著AI學習？
「我們希望打造一個能真正成為學習的好夥伴，有比較好互動的學習方式。」三貝德董事長暨執行長余明珊指出，從光碟片到PDF、從書架到平板，數位化浪潮改變了載體，卻沒有改變學習的本質，頂多是把影片、PDF放上去，只是變得比較輕便，容易接近，但無法針對個人需求解決問題。
余明珊分析，從消費者角度看，AI智能書包要解決的，是台灣家庭一個長期存在的結構性困境。孩子回家問家長數學，家長「好像會、又好像不會」；去補習班，交通時間與費用是一筆負擔；在學校不好意思舉手，回到家又沒有人可以問。「孩子缺的是一個能在學習上陪伴的好夥伴，一個學習教練，」余明珊說。
在AI浪潮席捲各產業之際，三貝德看到的不只是技術升級機會，更是整個教育商業模式的重塑時機。過去的教育科技公司，無論是光碟片還是平板，生意的句點通常在「東西交到你手上」那一刻，三貝德選擇把這個句點，變成起點。
建立系統化學習路徑
「我們是把一個有系統化、服務性的學習鏈，全部裝在這個平台系統裡面。」AI智能書包以專屬硬體為入口，搭配學年制訂閱的服務，家長依照需求繳費購買，包含K-12課綱內容、AI智慧解惑，以及真人教師即時支援的點數機制，「已經不是像以前賣本書給你就沒事了。」
余明珊表示，過去其實已經有類似的教育平台服務，但三貝德將軟硬體整合的智能書包，讓體驗感與效果更好。透過資料庫與AI的整合，學生可以一路從觀看教學影片、做題目、訂正錯題，再加上AI解惑，甚至再進一步出題練習形成一個學習閉環；此外，AI智慧書包服務涵蓋從小學到高中的範圍，如果每年累積，就可以清晰地掌握並建立適合自己的學習模式。
目前市面上AI工具百花齊放，但三貝德看到一個關鍵缺口，通用型AI沒辦法真正服務台灣中小學生。「比方說家裡小孩讀國小高年級，只是問一個數學問題，通用型AI卻用微積分的方式回答，孩子完全聽不懂，甚至，會出現許多幻覺答案。」余明珊指出，AI技術本身不是問題，問題在於能不能因材施教。
三貝德的解法是，以GPT、Gemini、DeepSeek等通用模型為骨架，是把二十幾年深耕K-12教育積累的內容資料庫，對應108課綱完整的學習內容與知識點，全部餵進自行開發的AI模型，讓國小的問題給國小層次的解答、國中的難題給國中程度的分析，孩子問錯了方向，AI也不只給答案，而是從問題本身引導，給出更完整的學習脈絡。
三貝德的系統整合了TTS語音、英文口說發音糾正、深層累積式學習記錄，以及番茄鐘機制與護眼平板設計，並針對學習的持續性做了細緻設計：每學習25分鐘強制休息5分鐘，閱讀時切換類電子書無藍光模式，家長端則可即時查看學習歷程、問答記錄，甚至孩子卡關的知識點。
學會如何問問題
「最怕的是不會問問題，因為你不問就不會有答案。」余明珊說，三貝德多年投入教育領域觀察到，孩子一旦習慣了主動提問，系統就會形成迴圈效應：問了問題、得到解答、產生成就感，然後再問下一個。「AI時代，越會問問題，孩子能得到的就越多。」
三貝德這次拿下2026未來商務獎商業模式類金獎，擔任評審且身為父母的資誠創新諮詢公司董事陳家傑評論，三貝德的方案，改變「賣產品」的整個經營邏輯，翻轉為服務的概念，的確解決了親子目前面對的教育需求。另一位評審電通行銷傳播集團策略創新長邵懿文則認為，除了服務之外，從小學到高中，三貝德有機會經營起一個長期黏著度高的會員社群，這是未來極重要的品牌資產。
三貝德指出，目前AI智能書包正式上市約一年多，使用人數已破萬，訂閱用戶持續成長。三貝德同步推動B2B佈局，開發教師版本協助批改作業、歸納學習問題，並積極與電信業者洽談合作，讓系統延伸至機上盒裝置，讓更多家庭不必購買專屬硬體也能體驗服務。
面對台灣出生率持續下降、教育科技市場日益艱難的現實，三貝德的回答是更大的野心：把好的學習工具普及到每一個家庭，包括資源不足的偏鄉孩子。
「學習其實可以很簡單，只要方法用對，再善用一些工具，」余明珊說，面對台灣出生率持續下降、教育科技市場日益艱難的現實，把好的學習工具普及到每一個家庭，包括資源不足的偏鄉，就有機會讓學習展開不一樣的面貌，提升整體國家的競爭力。
公司網站：三貝德教育集團
成立時間：2006年
服務簡介：整合平板硬體、教育資料庫與AI技術，建構台灣K12專屬108課綱教育模型，提供孩子一站式學習工具，引導孩子建立學習新體驗。
（本文轉載《數位時代》）