作者王筱惠認為體制外的自學經驗，因為遇到問題更多，投入心力更大，因此收穫也更多。圖 : 王筱惠提供
自學是一種突破傳統格式，跳脫乏味框架的新興學習方式，體制外的自由可以令人找到只屬於自我的自由與自信，讓學習變成一件更加令人嚮往的快樂。
還記得不久以前，我和同學們組隊參加科學競試，比賽規則鮮少拘束，即是給了一定的材料由參賽者自由發揮，從最初的原理到最後的成品都需要靠自己一步一步地摸索與研究，不給提示，沒有協助，有的只是天馬行空的創意與想像。說到那段時光，使我不禁想起參加校內初賽的前一天晚上，我等五人在群組裡擬定了競賽計劃直到深夜。一開始先逐步了解原理，接著互相分享發現，之後才拿現有的材料製作成品。有些人做得可圈可點，有些人卻無法精準拿捏，於是另闢蹊徑，打掉重練，再一次地分析、討論、試做與執行，循著已知的線索查找關聯，按著未知的阻礙剖析問題，終於在隔天有了不錯的成效，雖無頭緒卻披荊斬棘，雖然辛苦卻獲益良多。
在通過初賽後，我們即將在兩個月內代表學校出賽，先前好不容易打下的基礎又得全部重來，這一次我們跟著指導老師互相激盪，運用已得到的知識或是剛學會的方法創造出更多有別於以往的花樣，雖然常常因為做不好而挨罵，學不成而洩氣，甚至有時候凝視著搖搖欲墜，宛如玻璃般易碎的作品，不知不覺中感受到之前的努力彷彿流星般地化逝，也像是潰堤般地漫漶。但我們沒有放棄，在痛苦中尋找新的根基，再次地查找資料、勤做筆記，換軌思考，黽勉自勵，終於在正式的比賽中取得勝利。
這段自學的時光給了我莫大的助益，不但可以和同學一起增進實力，也收穫了不少的榮譽，尤其帶給我自學的快樂，使我能夠在浩瀚無垠的知識中自在地翱翔，去接收課堂中得不到的經驗，去擁抱窗外繽紛的藍天，故而這段自學經驗，是我求學生涯中最為深刻的一段經歷。
作者 / 光復中學 八年級 王筱惠
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