小六生「樂樂球棒打老師」被警察帶走掀爭議，心理師４分析盼親師多些合作，讓孩子做最大受益人

日前台中爆出小六生因不服體育老師分隊結果，持樂樂球棒打老師左側大腿，隔日學生向老師道歉，但老師對道歉過程無法接受，因此報警打算提告。

「樂樂球棒」事件各有立場

據台中第一警分局透露，2名制服員警入校後，引起學生騷動，才決定由校方協同學生、老師先行帶回派出所釐清案情，同時致電家長要到派出所釐清、陪同做筆錄。
此狀況被議員爆出後，輿論紛紛認為學校、老師、員警處理不當，台中市長盧秀燕也因說重話引起教職圈不滿，全國教師工會總聯合會更表態：老師不應立即被「貼標籤」！
而家長也出面幫孩子說話，指責老師將孩子折成90度、還被邊拖邊帶到輔導室……一時之間眾說紛紜、各方都有自己的立場，網友們討論也炸了鍋。

（樂樂棒球使用特定的泡棉製球棒與PU材質棒球，主打不會打破玻璃，被打到也不會受傷。）
有鑒於學生間、師生或親師衝突紛傳，諮商心理師胡展誥於臉書粉專表示，他很少在網路上分享對於學校衝突事件的看法，因為我們都不在現場，不了解事件脈絡。
有時候即使是同校、同班的師生，也未必能清楚當事人彼此發生了什麼事。

讓孩子成為最大受益人

胡展誥也以心理師的第三方角度，提出幾點看法，希望大家能更理性、冷靜地看待：

1. 一個人的情緒爆炸，往往是長時間的挫折與負面情緒累積，然後一個看似微不足道的火花，就引爆了。

如果爆炸的是小孩，我們會覺得應該包容；如果爆炸的是大人，我們會覺得必須譴責。
但事實上，這二者可能都是受了傷、需要被呵護的人。

2. 家長很辛苦，因為覺得孩子越來越難管教，學校的老師何嘗不是如此？

胡展誥自身長時間擔任中小學輔導教師的督導，感覺到「教師」這個職業在現今氛圍底下的鬱悶和無助。
輔導老師就更難為了，所有老師們認為難處理的學生問題，都由他們來接收。
一個大人處理一個孩子，都覺得困難了，更何況是一個人每天從踏進學校開始，要輪流面對好幾個家長和老師都覺得頭痛的學生？

3. 親師之間最忌諱競爭。

證明自己比老師會教，或證明自己比家長會養，對問題的解決一點幫助也沒有。

4. 沒有什麼唯一速效的解方，家長沒有，導師沒有，輔導老師也不會有。

我們可以做的，是多一點親師之間的合作。
即使無法很快地解問題，至少讓我們擁有合作和支持的對象。我們一起觀察、討論，不斷嘗試更貼近孩子的回應方式。
如此一來，受益最大的還是我們的孩子。

（親師合作需要多一點信任。）

網：有治癒到目前為止的負能量

網友留言：「老師說的很好！有時候衝突是累積了很久的情緒突然爆發……所以『情緒流動』真的很重要，適當的溝通也很重要！我們不是當事人，真的無法去評斷誰是誰非，但當好老師的這幾年真的很辛苦 ！」
「我都跟孩子說妳可以不喜歡老師，老師做的事也不一定是最正確的，因為老師也是人，人都會犯錯。但老師教導妳知識，妳至少要尊重老師，因為妳去學校是去學習的，不是去和老師交朋友的。」
「看完一陣鼻酸…..謝謝心理師的同理♥️。真的，是『人』都希望被同理」、「五六年級生應該猶記小學時對老師都畢恭畢敬，如今的教育狀況複雜多了，學校老師很難為啊！」
「老師寫的很中肯，確實沒錯。『冰凍三尺、非一日之寒』，很多事情的發生，都有它的前因後果，如果要單純以大欺小、以主觀意識來判斷事情的對錯，未免太二分法、不夠客觀。」
「把孩子交給警察，證明老師真的也不知該怎麼辦，需要更多的支持，而非譴責。而孩子會使用暴力也許他不知道還能有其他解決方式，更需要關心。
但現在好像都在究責，好像找到罪魁禍首就成功了！但事情可能只是開始，還沒結束……」
對於此次事件，大家又是怎麼看的呢？歡迎和我們分享。
本文由【胡展誥】授權，未經同意禁止轉載。 　
facebook：胡展誥諮商心理師
加入媽媽寶寶LINE@好友
孕產育兒新知不漏接👇

延伸閱讀：

校園霸凌法規大修！生對生案首創「調和程序」師對生霸凌調查小組全外聘六大影響一次看
師生衝突，台中警員竟入校將國小六年級學生帶至警局，校方沒有陪同……台中市長盧秀燕震怒

加入媽媽寶寶LINE@好友
孕產育兒新知不漏接