【孩子大提問】台大生最棒嗎？上大學會讓人生變更好嗎？

每逢選舉，就會出現候選人「戰學歷」的熱門話題，公立大學校長選舉也常成為社會關注的焦點。有高學歷就能當人生「贏家」嗎？未來「準大學生」的中小學生對於上大學有什麼想法和期待？《少年報導者》採訪遍布台灣北、中、南、東部的同學，聽聽他們的心聲，以及對現在大學生及大學校長的提問。

【孩子發球】

我們採訪20名國小四年級至國中九年級的同學，以下是實際收錄13名同學的訪問，點擊卡片翻到背面，觀看同學對大學的想像：

【上大學會變厲害嗎？】

國高中所學習的知識，屬於比較基礎的範圍，而大學應該是學習專業更精進的地方，出社會後也可能用得到，因此，我還是會念大學。但是很多人念了大學，工作卻不一定與大學所讀科系有關，我希望先釐清自己的興趣，也很想知道：「大學所學習的知識，出社會真的有幫助嗎？」

我覺得台大是一個有很多厲害人才的地方，有很多「怪物」，也就是每個人都很強。我也會希望念更好的學校，但評估自己實力後，應該不會以台大為目標。父母親也希望我能考上台大或政大等名校，但他們也常鼓勵我要走自己喜歡的路。

我現在還不確定要讀好的大學，還是選擇自己喜歡的科系或興趣發展，我很想問大哥哥和大姊姊們：「出社會後的工作，真的會與大學所念科系相關？」

感覺好的大學比較有口碑，像是大家都認為台大學生屬於「學霸」，學風自由且資源多，但一方面也認為如果有自己的興趣，其實技職學校也不錯，目前還沒有很確定方向。

我覺得念台大，其他人會覺得「你很厲害」，但如果我念的科系是較冷門且沒興趣的科系，即使是念台大，還是可能會失去學習動力。我的父母親也很開放，希望我們自己選擇有興趣的方向，我也希望大學生活不要有太多壓力，最好是玩樂及學習取得平衡，不完全是為了學會職場專業而讀大學。

我對科學很有興趣，因為上課曾上過對太陽的觀察或是糖、鹽等物質溶解等，讓我覺得做實驗與研究很好玩，且各種實驗還會發現不一樣的結果，所以未來希望就讀能做實驗的科系。

因為大學中有很多與科學相關的領域，因此，會以念大學為目標。尤其要找到比較好的工作，可能還是會看學歷，且考上更好的學校，薪水可能較高。不過，不管是否能考上台大等學校，都要以自己的興趣為優先。

此外，感覺念大學也比國高中輕鬆，還可以跟志同道合的同學一起創立社團，有很多可以嘗試的事情。我也期待大學的自由時間可以更多，不用像國高中每天課程排得很滿。

【台大就是第一志願】

現階段我還沒想好要念什麼科系，且對文科及理科都有興趣，因此，會利用國高中時期慢慢找到未來的方向。

我未來還是以念大學為目標，甚至想念研究所，學得飽飽，也見識更多元的領域，再投入工作領域。我也曾經去過台大校園，第一印象是校園很整潔。我也覺得能考上台大的學生都很厲害，做事情的方法很聰明，如果我能和台大學生一起學習，應該也會變得很強。因此，會以台大為目標，讓自己「衝衝看」，希望有機會進入台大。

我心目中的台大校長是不會死板板，且希望能促進學校與學校，或學校與企業的交流，看到更寬廣的領域，也希望台大校長，能藉由活動拉近學生與校長距離。

我想問台大校長：「大學教育是培育專才，專精於某一專業；或是通才，最好各方面都要學習？」

我覺得大學應該比國高中輕鬆，因為課程可以依自己興趣安排，選擇也比較多，且上大學應該對未來找工作比較有幫助。

對於未來志向，我想要當醫師，第一志願是考上台大醫學系，再加上我的母親也是台大畢業，常提到台大資源多且風氣自由，期許我也能讀像台大這樣的學校，我雖然擔心自己考不上，但會努力朝此目標嘗試。

考上台大後如果認真學習，未來也會成為各領域優秀人才或領導者；相反地，如果沒有把握機會學習，我覺得就算進入台大也不見得有用，甚至比不上認真努力的人。

【興趣比學歷更重要】

我想問：「大學念什麼科系，能讓我圓夢當畫家？」我很想當畫家，雖然還沒有機會學畫畫，但每次看到網路上有人分享畫畫，都覺得很酷，所以很想知道大學讀哪個科系，未來真的可以當畫家。

我覺得並不一定要讀大學，或是頂尖的大學，很多人不需要上大學也能發揮自己專長，要是能透過其他管道學畫畫，我可能不會堅持考大學。

不過，如果真的要上大學，最主要的原因是「自由」。去外縣市讀書可以不住在家裡，尤其晚上不需要太早睡，可以熬夜做自己喜歡的事情，自由度較高。另外，外縣市機會更多，可以賺比較多錢。

我想問：「讀完大學後，工作上真的都用得到嗎？」因為父親是會計系，但後來從事運輸業，我也擔心自己所學無法應用，有點可惜，所以希望朝自己的興趣發展。

我對科技很有興趣，曾參加營隊，學習自走車程式設計，因此大學科系也會選擇相關領域。很多同學的興趣是畫畫等，如果非要選自己沒興趣的科系，讀起來不會很快樂，也會學不好。

很多人嚮往台大、清大等學校，但我覺得學校只是一個學歷，並不代表自己的實力。不管是念大學或其他學校，除了學校給的知識，也要多從課外管道學習更多內容，增加實力。上了大學之後，應該要靠自己多摸索，不是只依靠學校或老師。

我想問：「台大錄取學生，會以學生的專業程度，還是熱忱為優先？」我認為國高中打基礎，大學則學習工作專長，且大學接觸的領域也較多，學習內容更專精。

我希望大學的作息不要太緊張，有多餘時間安排想學的專長。興趣會帶來比較大的動力，我很喜歡畫畫，對電繪、動畫很有興趣，雖有很多線上課程，但與讀大學並不違背。除了挑選科系，自己也可以設自主學習目標，增加課外學習，加強能力。

我覺得不一定非要很好的大學，台大雖是很專業的學校，但感覺學生的壓力應該很大，甚至有人會被認為是碰運氣考上，也有可能真的跟不上大家的學習腳步，愈不懂就愈沒信心，不見得會有好的學習效果。

我很喜歡畫畫，未來想當插畫家或設計公仔。父親也很會畫動漫，我常請他教我畫畫。我也請母親讓我學畫畫，在假日學習水彩、素描、蠟筆畫等課程，這時可以一直畫畫，很舒壓，一點都不覺得累，家裡的客廳及書房牆上也掛了很多我的作品。

雖然還沒跟父母討論到大學，但母親知道我喜歡畫畫，已經請畫畫老師協助訓練要進入國中美術班所需的素描等考試項目。我也經常上網看不同人的畫畫作品，甚至在網路上看到畫展訊息，也會請父母帶我去看。

我認為大學確實會教各種不同的知識與技能，但我覺得不一定要上大學，反而希望是能夠學習更多與畫畫有關技巧的課程或學校，學到我想學的比較重要。

【我想知道的是⋯⋯】

我一定會上大學，感覺大學畢業比較好找到工作。從小很喜歡自然科學，想當科學家。

我還不知道選哪個科系，但希望能考上台大，可是不會非要念台大，仍會以興趣及專長優先，否則讀得並不開心。大學有很多社團活動，也希望在與同學合作中，培養領導、溝通能力。

我覺得台大學生有很多「怪物」，他們能力非常強，而面對優秀的師生，台大校長一定也很專業，且具有領導力，但又不能限制學生自由發展。

此外，我覺得校長或老師也要很注重誠信，給學生好榜樣。因為在新聞上看到台大論文風波事件，台大校風受到影響，校長及老師應更重視誠信教育。

我覺得念不念大學要看自己的興趣在哪方面，很多人特別喜歡設計等類型，反而考慮高職、技職等專業學校會更好。如果那所學校沒有喜歡的科系，去念了也沒用。

我喜歡寫作，但也很喜歡自然、數學等領域，如果未來想念理科，台灣有很多理科的學校，師資以及知名度甚至比台大高。雖然許多傑出人才都從台大畢業，算是數一數二的學校，但仍會以興趣為主要選擇，不會以台大為唯一目標。

我期許在大學能學習多元知識，此外，因為念完大學就要進入社會，我心中理想的大學，應引進資源，讓學生有更多實習機會，接受歷練，對未來職場有幫助。我也想知道：「大學上課模式和國高中真的不同嗎？」

我認為大學除了學習專業，也要學很多生活技能，等於提早適應出社會後會碰到的狀況。此外，大學生活要很有趣、很好玩、多采多姿。

我覺得上大學讓找工作比較順利，至於一定要上好的大學嗎？這要看自己是否適合。因為好的大學可能教學內容難度高，如果跟不上或聽不懂，反而沒幫助。因此應該挑選喜歡的科系，以及適合自己程度的大學，不一定要以很厲害的大學為目標。

台大、政大等學校，當然都很好，但其中也有較混的學生；不好的大學也會有很優秀的學生，關鍵在於自己是否認真學習。

我覺得不一定要讀大學，像我的父親及表哥都沒有上大學，但是也一樣可以賺錢養家。

以父親來說，從小跟著我的祖父母賣豬肉養活全家，雖然他沒有特別提過是否希望我讀大學，但祖母知道賣豬肉很辛苦，尤其富里很難找到人手幫忙，必須清晨3點多起床灌香腸、準備肉品出去賣，所以，她希望我考台大，以後工作才不會那麼辛苦。我確實不想以賣豬肉為職業，但也不覺得非要讀台大，只要是自己想做的事就可以。

興趣方面，我比較喜歡數學，不需要背很多內容，雖然還不知道以後會不會上大學，但我希望未來能到台北念書或工作，機會比較多，選擇也比較多。

【專家接球】

從學生的訪問中不難發現，學生們普遍受到台灣傳統社會價值的影響，認為上大學似乎是人生必經之路，有多位學生提出的疑問與「念大學就能找到好工作、能賺更多錢？」有關。我們也採訪大學校長和教育專家，請他們回應和分析孩子們的提問與期待。

解析1：大人的價值觀影響了孩子

從訪問中可以看出，多數學生對台灣大學的印象是「台大的學生很聰明」、「希望以台大為目標」，台東縣東海國小六年級古以勒提出他對大學選擇排序，首選以台大且為熱門科系為目標；新北市南山國中數理資優班七年級劉子褆也希望自己更加努力，以台大為目標；台東縣東海國小六年級邱梓庭因為想當醫師，再加上母親為台大校友，因此也將台大立定為第一志願。

3年多前曾帶領八年級學生參加「線上數位閱讀專題探究競賽」的台北市再興中學資訊組長陳俊宇，當時與另名老師挑選「為何大人都希望小孩上台大？」為題，帶學生探討教育議題，便是發覺台灣社會氛圍仍有「選校不選系」的狀況。

「每到大學放榜時，各校貼滿台大錄取榜單，」陳俊宇說，不管是補習班或社區高中，幾乎清一色貼出台大榜單，尤其社區高中過去上台大比例相對低，後因繁星計畫、特殊選才等多元入學方案，增加了學生上台大的機會，即使上榜的是台大冷門科系，「仍代表夢想實踐了。」

陳俊宇從與家長、老師互動觀察，學生念不念台大，與師長的意願有很深的關係，例如不少學校及補習班為了招生，會說服家長，並且鼓勵學生們以台大為目標，這是當時普遍存在的現象。

陳俊宇說，現今的網路資訊透明，這幾年受到半導體產業薪資高、前景好的各種消息面影響，學生及家長逐漸了解，念台大冷門科系，還不如與半導體產業沾上邊。因此，近年來資訊工程、資訊科技與通訊、電機工程等科系的分數大躍進，但總體來說，仍與未來出路與薪資為考量。

「台積電或半導體業搶人才，從頂大搶完了，又搶中字輩大學，一路搶到科大。」陳俊宇說，台大迷思這些年正逐漸消退中，甚至其中像是過往曾排名前十大的土木工程等科系，選填分數也直落，這樣的現象在未來應該會愈來愈明顯。

解析2：上大學不必是人生唯一方向

雖然社會仍普遍存在上好大學，對未來工作及薪水有加分效果，但在訪問中也能看出，因為大學入學管道趨於多元，也鼓勵學生多方培養興趣參加徵選，甚至強調專長的重要性，因此也有不少學生認同選系不選校，且應更重視自己的興趣。桃園市龍潭國中七年級詹皇奕認為，並不一定鎖定台大，而是以喜歡的科系及專長為優先。

108課綱上路後，雖遭受不少質疑，不過華梵大學校長林從一認為，108課綱透過讓學生們自主學習、興趣探索等方式，協助他們以自己的興趣為主軸，讓學生對自己的未來想像愈來愈多元，逐漸導向自我實現為主，擺脫上大學是唯一方向的迷思。

「這樣的社會價值觀氛圍正在慢慢發酵中，」林從一坦言，雖然現今也許還只是小眾，但社會價值觀也會慢慢改變，「大學應該是適性揚才的場所，而不是嘉勉、證明我比別人好。」

解析3：成功的定義是自我實踐

透過訪問北、中、南、東的學生也發現，學生對於未來大學教育或學習的選擇，仍存在家庭背景，尤其是父母社經地位的影響。陳俊宇認為，雖然繁星計畫、特殊選才方案希望縮小城鄉差距，不過在教學現場仍可看出，都會區父母或社經地位較好的父母，相對願意花時間規劃、陪伴孩子未來的興趣發展，像安排畫畫課程等，提供更專業的學習機會。但有些家長因忙於工作，無法給予孩子更多關注，或替孩子規劃學習特殊專長。

整體來說，台灣的整體社會氛圍形塑了多數學生的價值觀。不過幸運的是，林從一認為，現今的網路世代，學生透過網路能看到外面的世界，並且了解世界的變動，未來他們將更有機會改變與翻轉。

「社會價值觀對學生是潛移默化的，」林從一認為，舉例當身邊親友獲得高薪工作，或賺一大筆收入，家人的讚賞與羨慕的眼光、口吻，就容易影響了孩子的想法，讓他們覺得「成功的定義就是高收入」。

林從一想對同學們說，其實成功還有很多面向，以美國為例，有很長一段時間，消防員工作是男孩子想擔任的第一首選職業；德國的技職教育也讓孩子們不見得以大學為目標，「成功的定義應是『自我實現』。」