請更新您的瀏覽器

您使用的瀏覽器版本較舊,已不再受支援。建議您更新瀏覽器版本,以獲得最佳使用體驗。

華盛頓國際部高三學子 提前錄取澳洲八大名校

勁報

更新於 2019年10月12日03:42 • 發布於 2019年10月12日03:00

(勁報記者張亞痕/臺中報導)今年,在高三學生仍在為了準備學測考試及申請大學而焦頭爛額之際,臺中市華盛頓中學國際部高三學生羅子茜,便已接獲多所世界排名前50的澳洲大學的錄取通知,其中包括澳洲排名第2名的雪梨大學(University of Sydney)、澳洲排名第3名的昆士蘭大學(University of Queensland),澳洲排名第6名的新南威爾斯大學(University of New South Wales)以及澳洲排名第8名的阿德雷德大學(University of Adelaide)。

根據教育部國際及兩岸教育司針對我國學生每年出國留學的最新人數統計,赴澳洲留學的學生人數已從2013年的2,553人增長至2018年的6,454人,呈現為倍數成長。其中澳洲八大名校申請人數眾多,華盛頓中學國際部在升學輔導團隊及老師們的努力下,幫助學生們找到努力的方向,衝出了亮眼的好成績!

華盛頓中學校長劉一欣表示,我們的學生有輝煌的升學成績,不只有老師的功勞,更需要家長多多的關心,放心交給我們國際部的升學輔導團隊。

國際部高三學生羅子茜,看似早有人生藍圖的她,在剛進到華盛頓體系時,其實會對自己的未來感到迷惘。看到同學在全英文的上課環境中流利使用英文,她深怕自己跟不上進度,便加緊努力學習。所幸有老師們的鼓勵及校內多元選修課,讓她成功脫離了填鴨式的學習模式,找到自己的熱情所在,順利申請上商學科系。

國際部升學輔導主任林佳佳表示,我們將學生未來的方向與升學輔導課程結合,幫助學生在眾多的科系中,找到自己可以發揮所長的領域,同時也找到人生的方向。

華盛頓中學副校長郭喬雯分享,國際部課程重視孩子的多面向發展,每學年均開設許多具國際性及多樣性的社團,例如:魚菜共生、食品營養、STEAM等社團,也有許多國際性服務社團如:扶輪少年服務團、聯合國兒童基金會、動物關懷社等。而羅子茜同學在高中期間,便積極參與社團活動,她曾擔任過扶輪少年服務團的幹部,在一次的老人院訪視活動中,她發現老人院的爺爺奶奶很期待學生的到來,並熱情地用不流利的國語跟孩子們分享著很多自己的人生故事,這些都讓子茜覺得更應該好好珍惜和家人相處的時間。

郭喬雯提到,要成為優秀的世界公民,除了優秀的學業表現外,更要多元發展、有自主思考能力、並要學會主動關懷他人,才能在全球化競爭中擁有優勢,也是華盛頓中學想要培養的學生。

圖說1:華盛頓中學校長劉一欣(左)與國際部高三學生羅子茜(右)。

圖說2:華盛頓中學國際部老師Mr. Wray Dumont(左)與國際部高三學生羅子茜(右)

查看原始文章

生活圖解懶人包

圖解健康
免疫失控攻擊身體 紅斑性狼瘡反噬自己

LINE TODAY

圖解癌王
胰臟癌隱深難察覺 錯失治療良機悄奪命

LINE TODAY

圖解健康
肺腺癌是最常見肺癌 女性及癮君子罹患風險高

LINE TODAY

圖解小知識
2分鐘裝好棉被套 四字訣 翻/捲/翻/整

LINE TODAY

更多生活相關文章

01

天然克星!廚房這食材竟是「果蠅剋星」 內行曝驅蟲原理:關鍵在這一味

三立新聞網
02

高雄30年桶仔雞老店出包!被爆集體中毒 9人吐瀉「勒令停業2天」

太報
03

「泰市場」爆諾羅病毒!7人發燒吐瀉 衛生局抓包1缺失

CTWANT
04

遺失百年媽祖找到了!竟是「自己開口」要回宮 揭開玄幻身世

鏡報
05

孕婦強忍牙痛竟險釀流產!三總跨科搶救11天 控制感染保住胎兒

聯合新聞網
06

想帶全家玩日本5天圓夢 一看預算全網崩潰:在家就好

LINE TODAY 討論牆
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

留言 2

留言功能已停止提供服務。試試全新的「引用」功能來留下你的想法。

Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...