我的孩子有過動症嗎？2大面向判斷孩子的行為信號
常常有爸媽問思比：「老師，我們家孩子很皮，動來動去像蟲一樣，他有沒有過動症阿？」
一般常說的「過動症」是指ADHD，也就是「注意力不足過動症 (Attention Deficit Hyperactive Disorder)」。另一個常聽到的名詞是ADD；這兩個的差別在於有沒有過動， ADD就是單純的注意力不足而已。
無論是ADHD還是ADD，都跟大腦的發育有關，尤其是前額葉皮質區這塊。因此，ADHD或ADD其實不是教養或個性問題，而是大腦神經發育影響的。
符合ADHD表現的2大面向
即使是一般人，也可能出現分心或亢奮躁動的情形。那麼，需要達到哪種程度才真正符合ADHD的定義表現呢？
ADHD「注意力不足過動症」，顧名思義，可以將其分成2個面向來看：
1.注意力不足
2.過動與衝動
以下分別列出每一面向常見的表現：
第一大類：注意力不足
無法專注於細節，常出現粗心的錯誤
很難持續專注於活動中
經常沒在聽人說話、心不在焉
沒有辦法遵循指示完成學校作業或家事
規劃活動有困難，做事缺乏條理
逃避需要持續性動腦的事
常弄丟東西，東西常不見
很容易受外在影響而分心（蝴蝶飛過去，就忘記要做什麼了）
常忘東忘西
第二大類：過動與衝動
無法安坐，經常手腳動不停，或者在座位上扭來扭去。
無法持續坐著，會任意離開座位。
經常在不適當的場合亂跑或攀爬。
無法安靜地玩或安靜地進行活動。
經常處於活躍的狀態，好像體內有個不受控的小馬達一樣
話太多，嘴巴停不下來。
還沒聽完問題，就急著回答
在團體中很難等待、排隊或輪流
經常打斷或干擾別人的活動
倘若孩子在單一類別出現超過6項表現，而且持續至少6個月，那就符合該項定義，可分為：
注意力不足型（只符合第一大類）
過動與衝動型（只符合第二大類）
混合型（ADHD）（兩大類都符合）
附帶一提，醫師在診斷時也還會考慮到其他綜合表現，例如孩子的行為是不是已經影響到人際社交及學業活動；抑或是孩子的這些行為是否在至少兩個環境中發生 (例如：家裡、學校)等。
以上分享ADHD (注意力不足過動症)的重要表現與觀察重點，希望能幫助爸爸媽媽們更有方向去了解小朋友。
如果對於孩子的表現有所擔心或疑慮，建議諮詢專業的醫師及語言治療師進行評估，以期盡早認識孩子的特質，身為家長的我們也就能知道該如何跟不同類型的孩子相處，並協助他們更良好地發展學業及融入學校生活。
有任何問題，歡迎加入【思比語言治療所】，預約語言治療師進一步協助您。
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