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旅遊

「竹波坪亭」 與淡水山海對話

城市美學新態度

更新於 2017年06月20日06:50 • 發布於 2017年06月20日06:50
淡水 海關 竹波坪亭 淡江建築系_170612_0023

淡水海關碼頭 2014年重新開放後,便一直是淡水古蹟博物館重要展區之一,今年6月,淡江大學建築學系舉辦『竹波坪亭』藝術空間,成為淡水今夏最在地的藝術風景。淡水古蹟博物館柏麗梅館長表示:「淡水海關碼頭大草坪開放以來一直處於閒置狀態,『竹波坪亭』讓淡水海關地景與竹構景觀融合一體,打造文化觀光新景點。」

「竹波坪亭 – 淡江大學建築系竹構藝術工程」正式揭幕。圖/ 丁紹原 攝。

淡江大學建築學系前系主任黃瑞茂老師 (圖左1) 受邀於開幕式中致辭,並由建築系大二游雅婷老師 (圖右2) 擔任主持人。圖/ 竹波坪亭 提供。

「竹波坪亭」由柯純融老師 (圖左1) 與黃奕智老師 (圖左2) 共同企劃,並與建築設計老師群:王國信老師、蕭吉甫老師、駱又誠老師、邱禎音老師、王菁吟老師、吳順卿老師、許偉揚老師共同參與指導。圖/ 丁紹原 攝。

竹材,富有可塑性與延展性,因質地優美、簡潔素淨,加上可極富永續性與文化特色,從傳統營造到現代主義建築,竹子一直是建材或裝飾選擇之一。舉凡食衣住行皆能有效運用,是早期相當有價值的經濟作物。而淡江大學建築學系為了讓學生實踐綠建材的運用,因此選擇台灣竹材,構築出約一坪大小的竹構空間創作。

建築設計老師群(圖左起) 許偉揚老師、駱又誠老師、吳順卿老師、邱禎音老師。圖/ 丁紹原 攝。

「竹波」取日文「Tsu-bo」諧音,意味「一坪見方」的意思,旨在運用竹構工法搭建出約一坪大小的涼亭。每組作品分別演譯一種竹材的構築法,九件作品紛紛呈現竹子彎曲、拉弓、張力、編織等迷人型態,也展現竹子不退流行的延展性與可塑性。

《金烏下玉兔中》

「竹波坪亭 」是一場檢驗同學學習的成果發表,企劃「竹波坪亭」之一的指導老師柯純融認為:「能在短短三個禮拜時間,從模型、設計到組裝建構,全靠老師與學生們的一股拚勁!」

而九件作品中,唯一一件能「移動」的《金烏下玉兔中》可以自由轉動,別出心裁的碼頭型「剎車擋」,令人聯想起淡水港口的意趣。

《廊映夢啟》

「以往期末都是以評圖的方式進行,一方面過程冗長一方面無法判斷學生基礎功。因此今年不如來玩場『大』的,直接將作品建構出來,並讓作品走入民間,與市民共同對話。」企劃「竹波坪亭」的黃奕智指導老師表示。

《翼然》

由王菁吟老師指導的《翼然》,整體造型彷彿張開雙翼的竹鳥。三面擠壓成的幾何形體,表現出淡水河、市街與樹蔭的有機關係。為了防水防浸,底部以雙層竹片覆蓋,能倒流雨水流至土壤,相當別出心裁。

《漁僂》

吳順卿老師表示:「當開始組裝作品時,碰上豪雨不斷導致主結構不穩,因此臨時用竹片墊底補強。」相較於其他組別是由主架構開始搭建,《漁僂》是由皮層開始慢慢琢磨成型,最終能夠完美呈現,令人欽佩。

《風下微翠》

邱禎音老師表示:「建築系平時已帶領同學進行水泥、金工、木材等媒材的訓練,學生有一定基本功。而不論是課堂練習或是像『竹波坪亭』等級的專案,老師都是以引導方式帶領學生找尋答案,透過不同的創意訓練來思考設計。」

《亭駐》

「《亭駐》的造型彷彿一艘船體,當初的設計概念便是想要與一旁草坪的船型雕塑呼應。」王國信老師表示,剛開始讓學生嘗試竹材結構時,曾經失敗多次,但學生終究能全盤掌握進度與克服施工問題,讓老師印象深刻。

《弓築弦揚》

駱又誠老師表示:「一開始學生在概念發想時,可以做出相當驚豔的模型,但一到施工現場便發現實際的弧度及高度有一定的難度。透過一遍又一遍的嘗試,與不斷在過程中修正作品,學生獲得的寶貴經驗遠大於課堂教學。」值得一提的是,學生急中生智使用網球來充當竹片間的軸承,不僅牢固結構更創意十足。

《輪擺》

淡江建築系學生解說作品《輪擺》,本次參展共九件作品,分別展現竹材九種延展型態。圖/ 丁紹原 攝。

在蕭吉甫老師指導的作品《輪擺》中,以兩種球體包覆而成,充滿層次美感。遮蔭空間採用兩種方式固定:一邊為空心磚,另則是竹筒接地,除了穩住結構,也提供乘坐需求。

《昊頂蒼穹》

淡江大學建築系學生解說作品《昊頂蒼穹》,為期三週的實作時間,培養學生設計解決與應變能力。圖/ 丁紹原 攝。

許偉揚老師表示:「到了最後的組件階段時,正好遇上北台灣豪雨,藉機讓團隊學習在面對環境非預期因素時,如何思索設計解決與應變能力。」許偉揚老師更提到,選用本土竹材建構,與在淡水海關碼頭旁展出別具意義,可讓學生們了解並尊重文化,讓作品與古蹟產生新舊對話。

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