醫策會與大林慈院簽署教學系統 醫師學習再升級

       住院醫師學習再進化!大林慈濟醫院自行研發的「e-Portfolio醫師能力評估系統」，讓住院醫師們不只能留下個人學習紀錄，老師們更能透過平臺及時給予回饋，增進學習成效，此系統不僅取得中華民國專利證書，更獲得「財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會」肯定，今(7日) 於大林慈濟醫院雙方簽署「醫事專業人員能力進展資訊平台系統建置」，讓住院醫師於臨床照顧病人的同時，亦能在學習上精進。

       醫策會董事長林啟禎表示，2003當年台灣SARS疫情爆發，不僅把醫療打得七零八落，更發現有的醫療人員專業能力與信心不足，後續才有了PGY(畢業後一般醫學訓練)的建置。他說，面對各醫療院所開發的系統，其中大數據若無整合，便無法有效銜接，經過審慎評估後，對於大林慈濟醫院建置的完善系統很有信心、佩服，期許未來共同為醫療而努力。

       醫策會執行長王拔群，副執行長許惠淑、主任鍾翰其、管理師蘇慧真、專員林佳蓓也共同參與。王執行長說，透過大林慈濟所打造的平台系統，不僅提升醫學的教育系統，更讓醫界有了歷史性的第一步，很感激醫院能與醫策會分享經驗，後續也會持續與院方合作，讓這套系統發揚光大。大林慈濟醫院院長賴寧生表示，感恩醫策會的肯定，相信這套以學習者為中心的系統設計，必能帶來更好的學習。

       大林慈濟醫院教學部副主任李宜恭表示，醫師須具備的核心能力包括六大項:臨床照護能力、專業的醫學知識、從工作中學習及成長、制度下之臨床工作、人際關係及溝通技巧、及醫療專業素養。但這些核心能力皆不同所以該如何評量?他指出，唯有能力架構明確、多元且計畫性的臨床評量及量身訂製的教學，才能培養出新時代的醫師，同時也是急診醫師的李宜恭，知道急診住院醫師在第一線面對病人，受到的壓力首當其衝，因此隨著住院醫師的能力成長曲線以及眾多知識湧入，如何協助住院醫師有系統地擷取這些知識，日後成長為有勝任能力的醫師，是臨床醫學教育的一大課題。

       李宜恭醫師指出住院醫師學習歷程紀錄平臺，從2012年發展至今不斷改進，像與時俱進改以「視覺化」呈現學習歷程中的紀錄、評估、分享等功能，透過網路他人也能及時給予學習者回饋，提升學生學習成效，而住院醫師們也能將自己學習經驗分享給他人，同儕間彼此交流。大林慈濟醫院今日能有這番成果，要感謝許多國內外的前輩貢獻經驗，因此大林慈濟醫院教學團隊也巡迴多處分享實務經驗，教學就是要分享、合作才能進步，創造更好為教學未來。

(撰文：江珮如、攝影：于劍興)