113會考是新課綱上路後的第三屆會考，題目愈發靈活，高度呼應新課綱精神，以自然科考題來說，除了有基本觀念題，還有不少高層次活用題，題目內容千奇百怪，考題字數也超過8000字，需調整備考方法，才容易拿下佳績。
觀察今年度自然科試題，題數雖降低為50題，但總字數還是超過8000字，要在70分鐘內寫完，很考驗閱讀速度與理解能力；而分析題型分布，與往年相仿，生物、地科和跨科考題約占五成，另外五成則是理化。
其中，有七成的題目是圖表題，非常重視學生對於圖表的判讀、理解、分析與應用的能力，這也成了自然科考題的一大特色。
重視科學概念的釐清及科學素養的應用
今年考題很強調應用，台北市古亭國中理化老師劉權賢舉例，第1題就考了戰場上的士兵，為了避免被敵軍發現用「之字形路線」，要考生看位移和路徑長」；第3題則給了一週的氣溫預報圖，要判斷未來幾天的天氣概況。
第6題則考電扇插頭被老鼠破壞，銅線裸露該怎麼修復才正確，測驗關於短路的概念」；第8題引用了世界名著《小王子》的某段場景，請考生判斷當時太陽光與地球自轉的方向。
引發最多人討論的是第32題，考「一座游泳池裡有多少的尿？」無須計算，只需有總水體量乘上濃度後，可以得到溶質含量的觀念。
跨科、跨領域題型多，考驗統整力
新課綱中，自然科學的特色「跨科主題」也成了命題焦點，台北市萬華國中生物老師王美玲舉例，第44題考的就是跨科主題「能量與能源」，用能源轉型議題，以發電方式與燃煤燃氣電廠的空氣汙染物之排放比較，評量學生能否應用資訊，做出兼顧發電需求與環境保護的最佳決定。
第49與50題則考「全球變遷」，從大氣中二氧化碳濃度隨時間的變化圖，考生物、理化及地科的統整學習概念。
值得注意的是，第18題考愛因斯坦「重力波」的觀念，其實超過國中生程度，但藉由題幹中的關鍵資訊，仍能將重力波分類進已學過的波動類型。
考題五花八門，科學閱讀成致勝關鍵
想在會考中取勝，除了掌握學科知識之外，還有三大重點。
首先，是科學閱讀力愈來愈重要，很多考題都是在評量學生能否從網路與媒體文章，深入理解報導的訊息。王美玲說，像第2題考食品添加物、第7題考清末銷毀鴉片、第17題考牙齒受到酸性飲料酸蝕等等，都屬此類。
第二，圖表判讀的能力也很關鍵，畢竟有七成以上的圖表題，考生在短時間內必須看懂圖表與文字敘述，擷取有用資訊，才能解決問題。
第三，實驗依舊不可輕忽，不少題目都牽涉到探究與實作，劉權賢認為，這再次彰顯了自然科學的學科屬性，學生若能真的進到實驗室，瞭解實驗器材的正確使用方法、整理與分析整理數據、利用圖表呈現實驗結果等等，答題時會更有信心。
照片取自會考試題
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