六龜高中生「父母雙亡」錄取台大！網酸「沒那麼優」雄中校長發聲

生活中心／綜合報導
生長在偏鄉地區的小孩，資源往往不如都市來得多，相對來說也需要比他人付出更多努力，而用辛苦耕耘換來的甜美果實，不應該隨便被人踐踏。近日，一名高雄市六龜高中的男學生，為了照料年邁的祖父母，放棄就讀雄中的志願，但後來以「台大希望入學」方式，錄取台大社會學系，沒想到卻招來部分網友嘲諷。對此，雄中校長莊福泰透過社群平台寫下長文，「分數無法完整評量一個人」，替男同學發聲。

高雄市一名就讀六龜高中的男學生翼友福，因家境清寒、父母雙亡，為了照顧祖父母，他不惜捨棄念雄中的第一志願，選擇留在家鄉努力，但疫情前後阿公阿嬤相繼離世，他將心力全擺在衝刺課業上，最後利用「台大希望入學」管道，成功錄取台大社會學系，成為六龜高中創校以來首位上台大的學生。消息曝光後，沒想到有自稱國立大學博士的網友透過Threads發文嘲諷，「以為是考上電機系、醫學系。結果考上的是沒那麼優質的台大社會系」等言論，引發外界熱議。

對此，雄中校長莊福泰透過臉書發文提到，看見某些人嘲笑六龜高中學生考上台大社會學系，都覺得很難過，更何況被當時人看到。莊福泰表示，用分數來入學來評斷入學標準，可能相對客觀，但分數無法完整評價一個人，也正因有這些問題，大學入學制度才做出修正，如繁星入學，是看三年在校的努力和均衡學習；特殊選才則是看獨特的能力；希望入學則是在某些被限制的條件下，看見某些人突破自我的努力；申請入學是除了分數，也看重學習過程中的自我成長；分科考試是透過考試了解學生的學習成效。

這些設計，對應到每個人有各種不同的優點、能力和缺點、限制，讓各種不同優點和能力發揮是人類發展的重要因素，雖然現今入學制度仍有瑕疵，但至少比看分數的路徑還要稍微對應到不同特性的學生。社會長期以來受到考試制度影響，傾向知識的學習，忽略了其他能力、道德和價值觀的重要性。他強調，分數或許可以呈現一個人對於某些科目的學習，但無法用來評價一個人的全部。同時希望社會能夠給予不同特質的學生一點支持和鼓勵。

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