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生活

寫作文用掰的,竟會阻礙孩子2大能力!該如何從孩子的作文了解他們的內心?【沙發讀書】

造咖

更新於 07月10日10:33 • 發布於 07月10日10:33

孩子長越大,除了課業壓力越來越重,心事也越來越多。這時候該如何透過每日/每週作業了解小孩的心聲?在《教作文,先交心 》這本書中,或許能帶給家長不同的思維:原來從小孩寫的作文中,就可以了解孩子?

如何從寫作了解孩子?

對孩子來說,不是每一件事都願意說出口;即使說出口,也不一定能夠在第一時間清楚完整地表達出來。但孩子在寫作過程中,經由沉澱與組織,事件會更加清晰立體,準確表達出自己的感受和想法。所以,常有家長看了孩子的作品後,訝異地表示:「原來孩子有這種感覺啊?我都不知道。」或「感謝老師設計這堂課,讓我了解小朋友的遭遇。」可見,寫作可是肩負著親子交流的重要功能。
想像一下:假如他們沒有將這些負面情緒傾倒在稿紙上,又沒有其他傾訴對象——那麼,這些情緒垃圾持續堆積在心底,長久下來會變形成什麼模樣?對他們的人格又會造成什麼樣的扭曲?希望為人父母的你,讀了其他孩子筆下的傷痕,會早一點發覺自己的孩子想說卻說不出口的話,修補親子之間的裂痕。
雖然我不是親職教育專家,沒有辦法提供專業的建議,但十多年下來也累積了不少和孩子溝通的技巧。所以,我會在每一篇文章中,分享個人的建議,並且提供我在課堂上帶學生進行的練習方法。這些方法,父母可以搬到家中使用,老師也可以搬到自己的班級進行。當然難免有未盡完善之處,不過多方嘗試不一樣的方式和孩子溝通,同時為他們強化寫作力與思辨力總不是壞事。

寫作,為孩子培養競爭力

即便AI已經有能力取代部分的寫作任務,但我們寫作時所進行的精密思考、激發出來的創意和分析思維、對談時的即時應變邏輯……等,仍然是AI無法達到的。而寫作訓練,可以幫助我們把想說的話,說得更有魅力且更有說服力,隨之而來的就是競爭力!
然而,在談競爭力以前,自我認識的能力也是不可或缺的,多數人自認為了解自己,但真的請他描述卻描述不出什麼所以然來。而通過寫作來細細分析自我,「我」的具體輪廓才會成形,進而掌握明確的未來方向。
本書的練習5「書寫自白」、練習7「拆解一句讓你秒怒的話」、練習13的「填寫〈興趣/專長發掘評估圖〉找到人生方向」、練習14的「一分鐘自我介紹」、練習15的「手機成癮評估與自我分析」、練習20的「寫作,從記錄開始!」……等,將有助於孩子更加了解自己的情緒、優勢和需要改進的地方。

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圖片來源:canva

寫作文用「掰」的,不只助長造假文化

還阻礙了「這兩種能力」的發展

寫作,其實是真誠面對自我,進一步梳理情緒、見解並向讀者表達的一種工具——所以,要是用瞎掰的方式寫作文,那就是自欺欺人。我們若鼓勵孩子瞎掰,等於是告訴他:「為了眼前的功利目的(作業、考試),我們可以撒謊、造假。」再把眼光放遠一點思考:假如你受不了社會上造假、迎合、粉飾的風氣,那麼我們現在容許孩子瞎掰寫作,豈不是在助長這種風氣嗎?
因此,除非是虛構、想像類型的題材,我是一律不允許學生亂掰。這時,一定會有人質疑:「不是我想亂掰,是題目太刁鑽,我能怎麼辦?」對此,我曾針對老師命題的方向給予建議,主張盡量拓寬學生可以取材的範圍。
但畢竟刁鑽的題目不多,許多作文題目即使孩子的相關經驗貧乏,善加引導還是能夠寫出傑作。這時,允許他亂掰恐怕會大大阻礙孩子的「覺察力」和「探索力」的發展!以兩個常見的題目〈我的爸爸〉和〈中秋記趣〉為例,父親不常在身邊的A同學,或是家中沒有舉辦中秋節活動的B同學,該怎麼寫呢?此時此刻,鼓勵他瞎掰最要不得,因為現在正是他發展覺察力和探索力的絕佳時刻!

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圖片來源:canva

我們可以引導A同學從他和爸爸有限的接觸當中,回想他們之間互動的細節,發掘其中的情感交流,也可以描寫想念爸爸的心情或爸爸不常在身邊的遺憾;更進一步,不妨觀察其他人和父親相處的情形,經由對比,描摹出內心複雜的情緒——覺察力在過程中便不知不覺培養起來。
對爸爸的印象實在太模糊也沒關係,請A同學找出爸爸的照片,透過圖像勾勒出父親在自己心目中的印象;或是經由爸爸留在家中的物品、珍藏,來推測他的喜好、個性;另外,也可以採訪親人,請他們談談父親,從客觀多元的管道認識爸爸、書寫爸爸--探索力在過程中會紮實的建立起來。

至於B同學,我會建議他打開感官,感知中秋節晚上街頭巷尾的景象、氣味、聲響;最後深入內心,抒發自己沒有參與烤肉聚會的心情,甚至苦中作樂,找到不一樣的過節樂趣--孩子運用覺察的功力偵測出來的這些細節,也是寫作的題材。
當然,最好是能夠親自走到街上,用心觀察正在歡慶中秋的人們,捕捉他們的反應、互動、言談,試著寫出當下的氣氛;或是上社群網站瀏覽朋友的打卡、貼文,從他們的照片中體會過節的氣氛,同時書寫自己的感受--這些發揮探索力搜尋到的材料,自然可以剪裁進文章中。

然而,當初如果貪圖方便,叫小孩瞎掰,填充不存在的經驗和空虛的辭藻,雖然短時間內成功掰出一篇文章,但也掰掉了他們的覺察力和探索力成長的契機;寫出來的東西由於不夠具體、深入、真誠,當然無法打動人心,甚至容易被人識破。如此因小失大,相當可惜……

《教作文,先交心》立體書封

博客來

書名:教作文,先交心

作者:洪俊彥

出版社:蔚藍文化

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