拾起影響力 廣達文教基金會為台灣教育燃起學習新動力

廣達文教基金會自2013年啟動「廣達設計學習」計畫開始，迄今邁入第十個年頭，該計畫是基金會繼《廣達游於藝》「美感教育」全面在國內國中小校園有效推廣之後，執行的第二個「創新教育」旗艦計畫。9月24與25兩天，在台灣科學教育館與台北國賓戲院兩個活動現場，共舉辦為期二天的十周年《拾起影響力》系列慶生活動。

台灣科學教育館9月24日現場，一早就有來自全台師生與家長近三百人，參觀「拾集展現‧共迎｜贏教育新世代」成果展覽，回顧計畫一步步茁壯的點滴歷史，以及各年度議題，各學校實踐計畫的樣貌。隨即參與「實境串聯‧學習設計師的武林大會師」交流論壇暨實作工作坊，實際體驗並感受任務導向學習於課堂上的應用與教學實踐。

廣達文教基金會執行長徐繪珈表示，十年前，基金會為了增強台灣教育現場師生互動品質，有效提高孩子學習效果，引進美國史丹佛大學設計思考理念，在台灣找到台北教育大學呂金燮教授組建教學團隊，直接切入「設計本位學習（DBL）」的「問題導向」及「任務導向」，用策展概念轉動「教與學」，讓老師用不一樣的思維，帶領小朋友學習。

計畫推動以來，每年針對教學現場需求調整，引領教師持續思考與創新，該計畫賦予教師為「學習設計師」角色，負責引領並設計學生如何學習，透過「設計」一個與在地、與學生有關的真實問題，讓學生以完成任務的方式，整合學生的學習和能力展現，並在經歷解決問題的歷程，理解學習是一種思考、一種習慣，然後懂得用什麼方法學，才能有能力去面對未來時代變化的挑戰。

目前參與「設計學習」計畫的學校已經超過上百所，參與的學校都有良好的教學成果，嘉義縣美林國小校長張志郎就非常有感地表示，「廣達設計學習」計畫，是一個有機體、有生命力的計畫。張志郎並將美林國小，直接定位為「設計學習」學校，以推動「設計學習」為特色。

廣達文教基金會推動「廣達設計學習」計畫十周年系列活動，推出由國內知名導演吳米森率領團隊歷時三年拍攝、剪輯、整理的紀錄片：《六又二分之一點子實驗室》，9月25日於台北國賓戲院辦理首映會，現場邀請到教育部政務次長蔡清華、台北教育大學呂金燮教授及參與紀錄片拍攝的學校師生們一起分享計畫過程的點滴甘苦。

首映會同時舉辦「廣達設計學習」十周年頒獎典禮，典禮中最大亮點是公布了由廣達集團董事長林百里親筆書寫的「拾」字墨寶，廣達文教基金會特別精心轉製成NFT，由廣達文教基金會執行長徐繪珈(中)致贈給教育部政務次長蔡清華(右五)及九位得獎老師。

這部紀錄片，詳實記錄了台北碧湖國小、台中善水國小、嘉義美林國小從申請計畫，到執行與發酵的歷程故事，碧湖為相對資源多元的都會型小學、善水為專收中輟孩子的特殊學校、美林則為招生人數逐年下滑的偏鄉弱勢國小，北中南三所學校，三個不同區域，代表三種不同資源典型，但執行計畫後的效果，學生的成長與思考模式，都相同達到了比預期良好的結果。

在紀錄片首映的場合，同時舉行「廣達設計學習」十周年頒獎典禮，典禮中最大亮點是公布了由廣達集團董事長林百里親筆書寫的「拾」字墨寶，廣達文教基金會特別精心轉製成NFT致贈給十位得獎老師，現任教育部次長蔡清華，是「設計學習」計畫從推動初期至今，始終給力支持的優秀教育家，他以「十年樹木」榮銜成為獲獎人之一。林百里墨寶於頒獎典禮時，同步上架全球最大的NFT交易市場OpenSea平台。

由廣達集團董事長林百里親筆書寫的「拾」字墨寶。