拿考古題問教授被同學嫌白目！網困惑：我求知慾旺盛錯了嗎？

想順利通過考試，多做考古題是必要的。但如果做題時遇到不會的，你會去問老師嗎？一名大學生因練習學長姐留下的考古題，發現部分題目難以理解，便鼓起勇氣帶著題目向教授請教，沒想到回到宿舍後卻被室友直言「很白目」。對方認為此舉根本就是「投機取巧」，還可能會讓教授對學生產生負面觀感，引發網路熱議。

原PO在Dcard發文，表示自己只是單純想釐清不懂的部分，就拿著考古題去問教授。然而，這個行為卻在網路上掀起一波撻伐。許多網友認為，考古題原本就是用來掌握教授出題風格、幫助應考的「秘密武器」，一旦被拿去詢問出題老師，極可能導致教授改變出題策略，讓整班學生準備多時的考古題全部作廢。

有網友指出，「你這樣就是直接把大家幾年來的累積給毀了」，甚至有同學分享過去因類似事件導致教授「爆氣改題」，使整班期中期末考題全面重寫，連評分標準都被重新設計，對所有學生造成莫大壓力。也有網友解釋背後邏輯：「考古題應該是教授、學生心照不宣的工具。但你直接拿著考古題去問，不就擺明讓教授不能出這題？ 假設妳問了之後教授還是繼續出這題，被其他人知道後投訴到學校，妳要教授怎麼解釋？是不是有洩題？是不是和妳有不正當關係？ 妳問了之後教授刻意避開這題，那認真準備這題的同學不就做白功？」

圖片來源：canva

不過也有少數聲音為原PO緩頰，表示其實換個方式就可以達到三贏局面：「你可以單獨把考古題那一串相關的解法消化過後，單獨提取出來拿去跟老師討論，老師看到之後既不會覺得你拿的是考古題，還會覺得你讀書很認真。這樣子你能做到雙三贏，你可以學到東西，老師對你的印象加分，還能避免同學沒辦法背考古題。」

你覺得拿著考古題問教授，這做法到底是白目，還是合理的求助呢？

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