2026大學校長辦學績效互評成大登頂第1

【勁報記者于郁金/臺南報導】《Cheers》雜誌公布2026「大學校長辦學績效互評調查」結果，國立成功大學憑藉卓越之跨領域整合能力、永續與USR、國際排名與產學鏈結等具體成果，再度位居頂尖大學之冠，沈孟儒校長治校能力深獲同儕肯定。

成大辦學績效奪得第1名，在調查中獲得肯定3大面向表現亮眼，包括：

(1)跨領域整合明確：聚焦永續、人社、智慧健康3大跨領域研究，打破學科邊界。

(2)國際排名具體進展：2026年THE跨領域科學排名第35名，全台第1。

(3)永續與USR表現領先：USR獲獎數全台第1，連結社會實踐成果具體。

《Cheers快樂工作人》自2015年起舉辦「大學校長辦學績效互評調查」，成大在12年內四度奪冠，其中更包含2022至2024年締造3連霸佳績；這反映出成大穩定性，治校方針具有延續性，對學生而有保障。

「我對成大的定位，是一所能把知識轉化為社會力量的大學」，沈孟儒校長受訪表示，出身臨床醫師加上成大醫院院長任內經歷疫情挑戰，更加確信大學與醫院高度協作重要性；高等教育不只追求學術高度，也必須承擔公共服務，「這是成大自創校以來就寫進DNA使命」。

沈孟儒校長治校第一步，就是先把「人」顧好，學校最重要3群人是學生、教師與職員，沒有學生，大學就失去存在意義；教師是教學與研究核心；職員是整個校務系統能否順利運作關鍵。

沈孟儒校長透過走動式管理，走進各單位理解同仁與學生實際需求，優先檢視學習資源是否充足、工作環境是否安全、校園是否讓學生願意投入與認同。

沈孟儒校長認為，學生如同「樹苗」，成大這片沃土提供學生專業核心能力及鏈接不同領域硬實力，及具備同理心、生命教育與美感等軟實力養成。

企業都說成大學生實作能力強，沈校長表示認同，但他希望進一步培養出學生領導力，讓學生有機會承擔，並能夠嘗試跌倒，「而我的角色，是打造一個安全環境」。

在教師發展上，沈孟儒校長鼓勵老師主動尋找夥伴，不要各自關起門來做研究，讓知識不只回答學術問題，也能回應社會問題，以拓展老師視野與職能。

沈孟儒校長期許成大，「不只是一所頂尖大學，更是在關鍵時刻，國家與社會可以信任的力量」。(國立成功大學提供照片)