大手牽小手、科普半導體　陽明交大攜手台積電發表「小哥哥小姐姐講半導體」成果

▲台積電、台積電文教基金會和國立陽明交通大學，共同聯手推動「大哥哥大姊姊講AIoT半導體」課程計畫，發表「小哥哥小姐姐講半導體」成果展，與會貴賓合影。

【勁報記者羅蔚舟/新竹報導】
厚植國力，人才為要！札根培訓半導體人才再創產業高峰精實國力已是刻不容緩之重要課題，身為國內半導體領域產學強強地位的台灣積體電路製造股份有限公司(以下簡稱台積電)、台積電文教基金會和國立陽明交通大學，共同聯手推動的「大哥哥大姊姊講AIoT半導體」課程計畫，深入新竹女中、新竹中學及實驗中學等三所高中校園順利完成課程開講，日前(2/8)先行舉辦「小哥哥小姐姐講半導體」成果展，遴選出新竹女中7組學生團隊上台簡報發表成果，並由陽明交大社會責任推展辦公室頒發獎狀証書以資鼓勵。

▲陽明交大社會責任推展辦公室執行長溫壞岸教授致詞揭幕。

今日這場在陽明交大電子資訊大樓發表的「小哥哥小姐姐講半導體」成果展，由陽明交大社會責任推展辦公室執行長溫壞岸教授主持，與會包括：台積電文教基金會執行長許峻郎、新竹女中主任楊伯軒、新竹中學教務主任呂順結、竹科實中教務主任鮑顗丞、竹女校友會長也是三民國中校長丁淑觀、台積電副處長林春榮、台積電人才開發暨招募處經理楊宗銘、TSIA台灣半導體協會吳素敏等貴賓均共襄盛舉，並擔任此次成果發表會的講評和頒獎人。

▲台積電文教基金會執行長許峻郎(右)致詞，並稱讚竹女同學們(左1、左2)精心製作簡報的成果。

新竹女中入選「小哥哥小姐姐講半導體」成果展發表會的團隊，共有7組學生團隊，每隊二至四人不等，這7組學生接續於會中發表包括：「小姐姐講半導體」、「輕鬆學習半導體」、「從沙子到黃金：一個電晶體的誕生」、「Into the 積體電路’s world」、「晶程所製,電晶為開：電晶體製程概述」、「積體電路與數位邏輯」、「電流的守門員：如何製造電晶體」等專題。每組團隊在10分鐘之內要簡述創作過程及內容，竹女學生團隊均以淺顯易懂的文字論述各自專題，同時也花費相當長時間剪輯內容製成影片，各團隊均獲得講評人一致讚許已有大學生的論述水準，這些成果也都將經過授權後，放置在陽明交大USR網站並顯著標示作者和製作理念。

▲台積電副處長林春榮致詞。

創造台灣科技島，增強國力首重札根科普教育及培育人才！陽明交大社會責任推展辦公室表示，有鑑於AIoT半導體及IC設計均係國家重要科技產業之一，但絕非短時間內足以概論產業全貌。因此，陽明交通大學與台積電、台積電文教基金會合作，聯手推動半導體開講課程札根校園計畫，並邀集新竹地區新竹中學、新竹女中及實驗中學等三所高中校長共商育才大計，歷經年餘時間規劃和交流討論，正式推出「大哥哥大姊姊講AIoT半導體」課程，由陽明交大的學習服務學子組成的講師團開講，透過以年輕人輕鬆對話方式及微課程型式，引導高中學子跨進半導體領域學習。

▲台積電人才開發暨招募處經理楊宗銘致詞。

陽明交大社會責任推展辦公室表示，半導體及IC設計係台灣累積多年科技國力的底蘊所在，兩者本質上需要較多學術基礎，進入門檻高，是年輕學子容易視爲相對艱澀困難的科目。「大哥哥大姊姊講AIoT半導體」課程計劃，主要係以大學青年學子與高中同學分享他們所認知的半導體IC設計知識，並輔以教師及教授從旁指導，期望能讓高中同學對於AIoT半導體及IC有初步了解，也有助於生涯規劃，陽明交大也將陸續安排各院系所加入各學系介紹，進一步壯大堅實各高科技產業厚植科技國力。

▲台積電、台積電文教基金會和國立陽明交通大學共同舉辦「小哥哥小姐姐講半導體」成果展。圖左起：新竹女中主任楊伯軒、新竹中學教務主任呂順結、竹科實中教務主任鮑顗丞等三人合影。

在陽明交大要完成「製程／模組學程」半導體課程規畫，陽明交大社會責任推展辦公室表示，必須要修得108學分，其中必修36學分，選修72學分(至少從中修習3門課)，每1學分要修習18小時，也就是108學分共要修習1944小時。在這項產學合作推出的「大哥哥大姊姊講AIoT半導體」課程計劃，則係將1944小時濃縮編輯成6小時的微課程，包括：半導體開啟 AIoT 大門、半導體簡介、半導體製程、數位邏輯電路、半導體元件、半導體產業及人才素養；另外，AIoT實作規劃(Option)，則係以半導體電子產品玩AIoT—簡報及影片設計上載。6小時微課程執行過程包括：邀請竹中，竹女及實中校長協助安排微課程及教師參與、業界提供人才素養要件融入課程、半導體教授勘誤講義內容、傳科系教授參與製作線上課程拍攝及師生互動紀錄影片、最後安排實體課程由「大哥哥大姊姊」親自上課。

▲「小哥哥小姐姐講半導體」成果展，遴選出新竹女中7組學生團隊上台簡報發表成果，竹女校友會長也是三民國中校長丁淑觀等現場貴賓，逐一頒發陽明交大社會責任推展辦公室製作的獎狀証書以資鼓勵。

另一項挑戰就是課程的內容規劃，陽明交大社會責任推展辦公室表示，由陽明交大的學生與高中同學分享他們共同認知的半導體IC設計，課程內容的取決實為最關鍵即困難之處，若要將大學近四年學程融入在「大哥哥大姊姊開講半導體」的六小時課程中，且難易要切合高中生，這部份即需要高中老師高度合作且無縫接軌，因此，開講課程內容規劃也由台積電文教基金會執行長許峻郎親自帶領熱心大哥哥大姊姊講員(皆為陽明交大學習服務學生)，前往台中科博館體驗由台積電文教基金會耗時三年打造的「半導體的世界( http://semiconductors.nmns.edu.tw/ )」，深入了解淺顯易懂的教程。

▲在陽明交大光復校區登場的「小哥哥小姐姐講半導體」成果展，包括：陽明交大社會責任推展辦公室執行長溫壞岸教授、竹女校友會長也是三民國中校長丁淑觀、新竹女中主任楊伯軒等貴賓，和遴選出新竹女中學生團隊分別合影留念。

因此，扮演國內半導體資通訊科技推手的國立陽明交通大學，透過產學強強合作攜手台積電推出「大哥哥大姊姊講AIoT半導體」課程，將動用多位陽明交大學生、研究生講師，以他們的語言、年輕人的對話，由淺入深介紹半導體IC，策略性在國內推進形成科普通識教育，由上往下札根國中小學，從高中世代「大哥哥大姊姊講半導體」延伸到國中小「小哥哥小姊姊講半導體」，讓半導體IC科普通識教育接軌世代豐沛國內人才資源，進而堅實半導體研究發展基礎！

▲「大哥哥大姊姊開講半導體」六小時課程，由台積電文教基金會執行長許峻郎親自帶領講員前往台中科博館體驗由台積電文教基金會耗時三年打造的「半導體的世界」，深入了解淺顯易懂的教程。（圖／陽明交大提供）

高教深耕，回饋社會！如同美國麻省理工學院(MIT)「終身幼兒園」計劃主持人瑞斯尼克主張教育應回歸到人們最初在幼兒園內的學習模式，陽明交大此次攜手台積電、台積電文教基金會合作推動「大哥哥大姊姊講AIoT半導體」課程計畫，在地札根鏈結三所高中學子「大手牽小手、科普半導體」」共享高教資源，再進一步透過高中學子往下札根至國中階段推行「「小哥哥小姐姐講半導體」課程，藉此打造台灣科技國力主軸的半導體科普通識教育。