當時沒有注音怎麼辦？古代人用這四種方法標音

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近日注音符號是否該廢除成為熱門話題，很多人也因此才知道古中國沒有標音字母，注音符號的歷史僅百年餘。那麼，古中國人如何為生字標音呢？

大致可以分為三種，形容一個生字如何發音、用其他已知漢字的發音去模擬生字的發音，又細分為「讀若」與「直音」，以及較為成熟的「反切法」。

因為漢字不是拼音文字，所以古代人沒有拼音的概念，當時要讓別人得知一個字的發音，會用發音的長短(古音有分長短音)、緩促、舌位、嘴巴的形狀等方式來形容。比如《春秋公羊傳》裡有一句話「春秋伐者為客，伐者為主」，此句中的兩個伐的意義不同，而古代人怎麼區別呢？古代讀書人標注「伐人者為客，讀伐長言之」「見伐者為主，讀伐短言之」。

這是什麼意思呢？意思是說，攻擊別國的伐與被攻擊者的伐，是靠讀音的長短來區別的。

又比如《淮南子·修務訓》中有句話「胡人有知利者，而人謂之駤。」古代讀書人標注「駤讀似質，緩氣言之者，在舌頭乃得」，完整地說明其發音方式。

如果古人持續精研、標準化對發音的描述方式，或許古代中國會發展出語音學，但多費唇舌的譬況法畢竟不比讀若法與直音法來得好用。

讀若法就是「某字讀若某字」，對粗識文字的人來說十分好用；若兩個字讀音完全一樣，那就直接指明某字讀起來與某字相同即可，即是直音法。

雖然好用，但一些無同音字，或同音字極冷僻的字，如丟、耨、咳等等，用讀若法、直音法總是不方便。

到了魏晉南北朝時，中國開始出現反切法，利用漢字的聲母、韻母去拼出一個生字的音。舉例而言，像丟這個字沒有同音字，那就用「得」的聲母與「鳩」的韻母去拼出其讀音，即「得鳩切」(或稱「得鳩反」)，取上一字的聲、下一字的韻與聲調。

這個方式雖然還稱不上完美，總是比譬況、讀若、直音法好用多了，所以反切法出現後就廣泛流傳，成為字書的常用標音方式。但反切法還是有它的問題，畢竟反切法能生效的前提是大家須具備一定數量的漢字發音知識，不像音標法，只要掌握少數字母的發音就能一法通萬法通，藉之模擬所有生字的讀音。總而言之，對象形文字的中文來說，沒有統一標準讀音的前提下，反切可能已是最適合大眾識讀生字的方法。