不一樣的戶外教學 農作採收惜福體驗

最好的教室，就在大自然裡。馬來西亞吉打，慈濟人文學校的年度戶外教學，到留芳果園。進行農作採收體驗，也學會跟大地對話，培養珍惜資源的觀念。

走進大自然、採收農作物，人文學校年度戶外教學，這一站來到果園，開啟一場貼近大自然的學習之旅。

慈濟人文學校老師 劉京囍：「透過這個活動，讓小菩薩體驗一下互愛，擁抱大自然，接觸大自然，現在我們的氣候正在變遷，尤其是最近天氣很炎熱，雨量很少，所以我們就應該從自己本身開始做起，就是要讓孩子們懂得要珍惜水源。」

透過親身體驗，孩子不只認識大自然，也看見環境的變化，進而學會珍惜資源、守護地球。

慈濟人文學校學生 曾敏睿：「 這次是我第二次來果園半日遊，池塘的水變少，是因為氣候變暖了，氣候變遷會影響到很多東西，從現在開始，除了我要做環保，我會呼籲我的親朋好友們，一起來做環保，愛護大自然，愛護地球。」

慈濟人文學校學生 林生晉：「 今天來到這個果園，我感受到了，這些農作人員的辛苦，因為要經過很久很久的等待，然後這些植物要慢慢生長，我們才能吃到，因為粒粒皆辛苦，所以我們不可以浪費，我們必須要珍惜食物。」

過程中，也加深了親子之間對彼此的了解，讓這趟教學更具有意義。

慈濟人文學校老師 陳筱晴：「我本身也是一個特殊教育老師，帶他們來體驗這個戶外的活動，讓他們有不一樣的體驗，跟人家多接觸，讓他們有學習到如何去跟人家溝通。」

家長 雷美月：「孩子除了就是讀書，學校、補習、功課班，很少有機會這樣接觸大自然，這樣的大自然，能促進親子關係，能促進大家團結，對孩子的身心健康，會比較健康，好過他們接觸那種3C東西，變成他們也減少他們時間，在家裡能接觸這樣的東西。」

與大自然連結，讓學生與家長各有收穫，也讓慈濟人文教育的理念，在他們心中慢慢深植。