中小學結合社區資源 發展特色體驗課程

記者劉昕翊／綜合報導

12年國民基本教育課程重視培養學生具備面對未來挑戰的核心素養，國教署長期透過各項專案計畫資源，支持各地方政府引導中小學結合社區資源，發展貼近學生生活經驗的特色課程；社區大學則作為學校推動課程的重要協力夥伴之一，協助提供在地師資、場域及教學支持。

歷年來，許多中小學已將地方文化、產業特色及環境議題等內容，融入部定課程與校訂課程設計中，讓學科知識與生活經驗相互連結，提升學生學習興趣與理解深度，114學年度共有40所國小、28所國中及13所高中，結合22所社區大學等在地資源共同推動課程。

其中，桃園市楊梅地區多所國中小長期結合客庄文化與地方地景資源，透過社團課程、教師共備及實地踏查等方式，引導學生探索客庄生活、人地關係及地方文化脈絡；楊心國小、楊明國中及富岡國中結合社區大學業師協助教師踏查楊梅地景、設計校訂課程，讓教師引領學生認識家鄉、深化地方認同；臺南市新化國中開設「修吧研究社」及「布可思議手作社」，透過提問與對話，引導學習專注力不足的學生逐步拆解任務、完成學習目標，為學生提供友善且具支持性的學習情境。