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新北攜手淡江大學深化科普教育 高中半導體科學教育車常態化推動

中華日報

更新於 07月04日05:06 • 發布於 07月04日05:06
新北市政府教育局與淡江大學正式續簽合作意向書,進一步深化教育夥伴關係,建構完成從國小、國中、高中職到大學的一貫人才培育體系,攜手打造接軌未來產業發展的人才培育藍圖。新北市教育局提供

記者蔡琇惠/新北報導

因應AI與半導體產業快速發展,新北市教育局攜手淡江大學深化科學教育合作。其中114學年度首創辦理的「高中半導體科學教育車」深獲師生肯定,115學年度將正式常態化推動,並持續結合台灣先藝科技(ASM)等產業資源,讓前瞻科技教育向下扎根,協助學生提早接觸半導體科技與產業應用,打造未來科技人才培育鏈。

新北市教育局長張明文表示,AI與半導體產業已成為國家發展的重要動能,科技人才培育必須從校園扎根。新北市持續整合大學、產業及學校資源,透過STEAM跨域學習、科學探究實作及前瞻科技體驗,培養學生科技素養、跨域整合及問題解決能力。高中半導體科學教育車除補足高中端實驗資源需求,也讓學生有機會接觸先進製程概念與產業發展趨勢。

透過跑跑分析車進行水質檢測,學生進一步認識生活中的科學現象。圖為中正國中學生實驗,了解地理位置對水質酸鹼值及礦物質的影響。新北市教育局提供

教育局指出,新北市與淡江大學自101年起攜手推動科學教育,除連續13年辦理新北科學日,累計超過6,500名師生參與外;行動化學車及跑跑分析車也已巡迴超過250場次,嘉惠上萬名學生。115學年度高中半導體科學教育車將持續深入8所高中職,透過實驗操作及產業應用導向課程,帶領學生認識半導體科技與先進製程原理,提供更多接觸前瞻科技的學習機會。

參與課程的秀峰高中學生辜梓峻提到,過去半導體製程與原子層沉積技術大多只能從課本認識,透過實際操作實驗及觀察晶體模型,更能理解相關原理,也激發對化學與工程領域的興趣。汐止國中學生潘璽元則分享,行動化學車將抽象的理化概念轉化為具體實驗體驗,讓科學學習變得更加有趣;中正國中學生張懿也透過跑跑分析車進行水質檢測,進一步認識生活中的科學現象。

教育局強調,未來將持續深化與大學及產業夥伴合作,整合科學教育、科技教育及STEAM跨域學習資源,建構從國小、國中到高中完整的科學教育支持體系,讓學生在探究與實作中培養科學素養與創新思維,為未來科技人才培育持續扎根。

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