別再怪孩子太自私，他們只是沒想到！孩子單純的腦袋，需要逐步社會化訓練
青春期孩子都是自私鬼？其實就是想不到！
演講時，有一個媽媽站起來大聲控訴自己國中的女兒非常自私自利，只要是自己喜歡吃的東西，一吃起來就沒完沒了，完全想不到要留給其他人，每次都要媽媽提醒才會罷休。
這位媽媽說，孩子個頭都這麼大了，為什麼總是想不到別人呢？於是，就出現青春期爸媽的第一慣有想法：都怪我沒把孩子教好！
其實，我必須說，沒有青春期的孩子不自私，因為，青春期孩子的大腦裡就只裝了一個字，就是第一人稱的「我」，而且塞得滿滿滿，容不下第二人稱「你」，更容不下遙遠的第三人稱「他」，如果他們能顧慮到別人，那才是真正的反骨。
我們要不斷想起來一件事，那就是，此時，他們正高度地發展自我意識、尋找自我定位，這是他們每天睜開眼睛就會自動進行的頭項偉大工程，
為了將來能良好安適的繼續人生，這個工程不容拖延、不容中斷，所以每分每秒，青少年都會緊緊抓著「自我」不放。
然而，在他們拓展得還不算大的世界裡，能把自己的需求、想法、渴望、願望搞定，早已筋疲力竭，當然也就沒力氣管別人！
我家小子之一在六年級的時候，邀了七、八個同學來我家玩，我做一大鍋的義大利麵請他們吃，但我言明在先：
「我只負責提供餐點，請同學們自行分配洗碗、擦桌子等善後工作。」
結果，餐畢人鳥獸散，餐桌上卻顯得油渣處處，僅一小四方桌面乾淨晶亮。
我問：「是誰負責擦桌子得啊？快來！」
一個俏皮可愛的小女孩堆滿笑容，立馬舉手。我再問：「你確定你擦了桌子了嗎？」
女孩從容又自信的回覆：「是啊，我擦了啊！你看，不是很乾淨嗎？」
原來，她只擦了自己使用的一小方桌面，其他，她壓根沒想到要擦。
問題出在哪？自私嗎？其實也不是，就是根本想不到！
腦袋太單純、見識太有限
這就是青少年，比起大人「人不為己、天誅地滅」了然於心的「真自私」，青少年的「只想到自己」，就是因為「自我」占得太大太滿，所以根本想不到，那不僅完全不是人性邪惡的暗黑面，根本是腦袋裡裝的東西太單純、見識實在太有限！
除非成長經歷曲折坎坷足以磨出提早洞悉人性、熟稔於察言觀色的超齡早熟孩子，否則，一切狀態都還在接水接電階段的青少年，就是---只能想這麼多！
眼光跳到十年之後吧，他們不會永遠保留這種大個子裡面很純粹不偽裝的「假性自私」，這就是十五二十時的青澀，很酸、很澀、很不成熟，但是，大人們，你就是沒有這種裝不來的青澀！
對於青少年的「假性自私」，我們能做的，就是預先提醒、找機會用問題引導他們將心比心、換位思考，這是個不斷累積的過程，絕不會一步到位。
如果青少年還是設想有限、成長太慢，那就放手讓他出去看看別人的臭臉、碰碰別人的壁吧！屆時，他們的頭腦自然被迫得裝下別人的需求！
彭菊仙力作《家有青少年之父母生存手冊》天下文化出版
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透過閱讀來培養孩子「換位思考」的能力吧！
國小階段，如果孩子就能學會「換位思考」，不但可以培養學生「看透人心」的能力，更是「同理心」的基礎。
已故的前彰化縣忠孝國小校長楊恩慈就曾分享，當讀到史書中，古人面對人生重要抉擇時，應該把書蓋起來，把自己放在古人的位置，想想，如果是我，該怎麼辦？這個方法不只適用於讀歷史，面對所有人、事，都可以試著這麼做。我們可以試想，如果我是我的對手、我是我的上司，我這麼做對方會怎麼想？他為什麼要這麼決定，這就是我們所說的「換位思考」，古人叫「設身處地」。
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數位編輯：黃小羽、陳宣雯(230316更新)