明道中學AI無人機辨識車禍及情緒診療專題實作 奪全國專題競賽雙佳作
明道中學技術高中部兩組學生作品參加「全國高級中等學校專業群科115年專題實作及創意競賽」，表現亮眼，榮獲全國「佳作」肯定，展現跨域整合與創新實作的學習成果，在全國競賽舞台上嶄露頭角。
資訊科三年級陳唯寧、姚昊恩、洪睿謙、許凱翔同學，以「無人機AI人工智慧車禍辨識系統」為主題進行專題研究。黃琮翔老師帶領團隊自行打造無人機裝置，結合鏡頭影像與物理特徵辨識技術，成功判斷車禍發生狀況，並能即時將事故位置回傳至後端系統。學生表示，系統未來可應用於交通警察事故判定、緊急救護支援及夜間巡邏等情境，提升公共安全與應變效率。團隊也分享，專題製作過程中，最大的挑戰在於團隊分工與時程掌控，透過不斷討論與修正，逐步完成作品雛形。
另一組獲獎作品來自美工科林筠臻、趙妍筑、張芯瑜同學，以「激素診療室」為主題，關注Z世代在情緒與環境壓力下的心理狀態。設計群游彥慈老師利用專題課程，與學生團隊設計一套創意情緒診療系統，透過心理測驗分析個體的多巴胺、腦內啡與血清素狀態，進而提供專屬的「情緒診斷書」與對應的診療包，結合聽覺、嗅覺與觸覺等多重感官刺激，協助使用者調適情緒。同學們指出，診斷書內容參考蔣渭水對台灣青年的診斷精神，融入批判思考，並結合教育部與校內推動的SEL情緒教育概念，讓作品兼具創意與實用價值。
技術高中部主任陳士虹表示，專題實作課程強調從問題出發，引導學生整合專業知識與創意思維，培養解決真實問題的能力。透過全國競賽的歷練，學生不僅提升專業技能，也學會團隊合作與面對挑戰的態度，這些都是未來進入職場或升學的重要基礎。鼓勵學生將創意落實為具體成果，在實作中累積經驗，培養具備競爭力與行動力的新世代人才。（張文祿報導）