「美語老師」只是冰山一角？ 顧立雄曝台美交流遠超外界想像
隨著國軍「漢光42號」演習登場在即，演訓場合屢見美方人員現身觀摩、協助，也因此被外界稱為「美語老師」。國防部長顧立雄受訪時罕見談及相關議題，表示台美軍事合作「比大家想像的還要多」，美軍太平洋司令部長期在多個層面協助台灣提升防衛作戰能力，而民眾平時看到的「美語老師」僅是其中一部分，更多交流與合作未必會出現在外界視野中。
國軍「漢光42號」演習將於明（5日）展開，國防部長顧立雄近日接受媒體專訪時表示，台美之間長期維持緊密且多元的軍事交流，「比大家想像的還要多」，台灣也願意持續與理念相近的民主國家深化合作，共同提升區域安全與防衛能力。
談到近年國軍演訓中經常被外界稱為「美語老師」的美方人員，顧立雄表示，美軍太平洋司令部長期在各層面協助台灣強化防衛作戰能力，民眾看到的只是其中一部分，「很多交流並不一定會出現在外界視野」，相關內容因涉及軍事合作，不便進一步說明。
對於區域安全情勢，顧立雄指出，美國印太戰略強調「集體防衛、責任分擔」，各國應提升國防預算與自我防衛能力，形成集體嚇阻力量，以降低任何單方面改變台海現狀的可能性。他認為，當嚇阻機制愈完整，將使中國領導人在評估是否採取軍事行動時，必須面對更複雜的成本與風險計算。
戰略規劃司長黃文啓則表示，軍事交流內容無法公開說明，但外界若比較國軍近年操演方式，就能看出實戰化訓練已有明顯進步。他指出，國軍每年都會派員赴美接受各軍種、兵科及院校訓練，許多成果已反映在部隊訓練模式的改變，只是不適合逐一對外揭露。
國防部發言人孫立方強調，漢光演習每年都會依據防衛需求持續精進，並非所有改革都源自「美語老師」，而是綜合各國實戰經驗，結合台灣防衛作戰需求、敵情變化及國軍整體備戰規劃後進行調整，包含實戰化訓練、去中心化與分散式指揮管制等。今年演習納入戰場醫療、動員生產轉換與疏散等課目，也是經整體評估後安排，透過演習驗證相關作法是否符合實戰需求。