AI時代教養突圍 「開創思維培訓學院」助家長培養孩子未來決策力
「ChatGPT都能秒出答案，我到底在付什麼補習費？」這句來自一位媽媽的疑問，正逐漸成為現代家長的焦慮縮影。據教育部統計，2024年台灣課後學習產業規模突破800億，卻有67%家長坦言「不確定這些課程能否讓孩子適應AI時代」。
108課綱落地六年，家長焦慮不減反增
FunThink開創思維培訓學院創辦人蔡瑞音觀察，許多高資產家庭陷入「素養迷思」：以為送孩子去STEAM夏令營、報名機器人比賽就是培養未來力，但哥倫比亞大學教育研究所的追蹤研究顯示，這類「套裝式素養課程」對批判性思考的提升效果僅有12%。在生成式AI強勢來襲的時代，孩子要的不再只是「考高分」，而是要能提出問題、解決問題，更重要的是，要能有獨立思考的腦袋。開創思維培訓學院看見這樣的需求，推出一套以DDMTS（定義→診斷→架構→思考→解決）為核心的訓練系統，幫助孩子打造未來最珍貴的能力：會問、敢想、能拆解。
AI時代的教養突圍：三件比成績更重要的事
新加坡STEAM教育協會秘書長、哥倫比亞大學教育學系教授藍繼輝提醒，未來十年有47%現有工作會被AI重組，家長該聚焦的是：
1.「提問力」比「答題力」值錢：「當AI能瞬間給出答案，人類的優勢在於發現『該問什麼』。我們訓練孩子用『5WHY分析法』追問問題本質，這連GPT-5都做不到。」
2.「犯錯成本」要從小累積：「現在孩子被保護得太好，連選擇午餐都要家長決定。我們刻意設計『可控的失敗情境』，例如給錯誤數據讓團隊推導，練習在混亂中保持思緒清晰。」
3.「跨界思維」是終極防身術：「單一領域的專才最容易被AI取代。FunThink的學員要同時接觸哲學辯證、基礎程式、行為經濟學，因為未來解決方案都誕生在學科交界處。」
台灣首度開設思考力訓練營：敢問為什麼，才是未來的關鍵
為了讓更多學生親身體驗DDMTS教學模型的魅力，FunThink將於今年推出台灣首個思考力訓練營。首期僅收3-5位國中生，由藍繼輝教授親自指導，進行一對一專題訓練，加強培養學生「敢問為什麼」的能力，主題涵蓋AI倫理、綠色科技到社會創新，讓學生從真實問題中學習。結訓後將獲頒國際證書；新加坡STEAM教育協會的「全球未來學者證書」。
國際講師招募：讓全球教育資源進駐台灣
為了讓素養教育更落實，FunThink開創思維培訓學院引進DDMTS模型學習法在台灣落地，並影響更多的學生與教育機構，同時正積極招募來自全球的國際培訓講師。藉由老師所擁有的國際視野與創新教學能力，才能真正改變學生的學習方式。並積極吸引國際學校與高資產用戶單位合作，將DDMTS模型帶入更多的學習場景，幫助更多學生受益。
【延伸閱讀】