生成式AI融入學習生活 國中生用來寫作業、翻譯與製圖
國家教育研究院針對國中學生調查研究發現，近7成的九年級學生對新興AI技術具有高度認知，每天使用者將近7％。其中，每周使用1至2次占整體46％，為最大宗使用群體，從未使用31％，結果顯示超過6成的九年級學生有使用AI經驗，多數國中學生對生成式AI採取適度使用的態度。
因應AI發展迅速，國教院台灣學生成就長期追蹤評量資料庫與中研院台灣數位世代青少年的成長歷程追蹤研究合作，針對九年級學生進行使用AI技術調查，結果顯示，高達94.2％的九年級學生知道什麼是生成式AI，例如ChatGPT等，生成式AI在國中學生群體中已有極高知名度。
在使用頻率上呈現明顯分化，每天使用占6.8％、每周5至6次3.9％、每周3至4次12.2％、每周1至2次46％，為最大宗使用群體，從未使用則占31％，結果顯示超過6成的九年級學生有使用經驗，近半每周使用1至2次，多數國中學生對生成式AI採取適度使用的態度。
調查發現，53.2％的九年級學生表示學校老師有教授如何使用生成式AI，主要用途包括寫作業、各國語文翻譯、查資料、製作圖片、影片、學習語言、聊天等，顯示九年級學生已將生成式AI整合到學習與日常生活的多個面向，從學業協助到創意製作都有涉及。另外有46.8％表示學校未教授使用AI，顯示約有一半學校已開始相關教學，但普及率仍需再提升。
國教院表示，此調查結果顯示國中生理性使用趨勢，已有半數學校著手進行生成式AI教育，應用從學業輔助到創意發揮，學生展現對AI工具多面向運用能力。值得關注的是，儘管多數學生知道生成式AI，但實際成為高度使用者的比例相對較低。