工程師家庭遷居 苗北地區教育環境悄變

苗北地區吸引許多工程師家庭入住，除了已經在地方，引發學校教室不足問題，年輕的工程師家長的教育觀念，也跟地方原有民情不同，這些新移居苗北的家庭，也讓地方的教育文化產生了一些變化。

科學園區帶來的遷居人口，讓苗北地區的多所國中小，都傳出校園空間不足問題，除了帶動學生人數增加，來自科學園區的家長，教育觀念也跟原本的在地家長有些不同，連帶讓學校的教育規畫有所改變。

永貞國小校長 鍾瑞蓉：「我覺得我們這邊以前比較傳統的，就是讀書就讀書這樣，教育要翻身就靠讀書，但是他們現在的家長的觀念就覺得，就是大家條條大路通羅馬，所以他們也很注重體育方面，就是社團的部分，像音樂的社團他們也非常的支持。」

剛從信義國小調到永貞國小的鍾瑞蓉校長，表示園區的家長觀念不同，跟過往苗北地區本地家長，想法跟思維不一樣，許多家庭仰賴一份薪水就能維持，時間允許的家長，樂於擔任學校志工。

永貞國小校長 鍾瑞蓉：「很多都是家長她們，投身在這個志工裡面，她們先生就是園區上班啦！她們就不用再第二份薪水，所以她們就有多餘的時間在學校當志工，我覺得這樣子是對學校非常有幫助的。」

建國國中校長 方麗萍：「我們竹科的效應，在建國國中真的非常的大，為什麼？因為其實我們，在跟家長在對話的過程當中，其實有問這些家長說，你希望你的孩子未來的職業是什麼？以前我們可能會聽到的是醫生、老師，或者是公務人員等等，但是這一次我在問家長們的時候，家長大部分都希望，孩子未來可以走向工程師的這個職業。」

而國中階段更接近升學，學生的競爭壓力增加，連帶家長的期許也不同，頭份建國國中以國際教育為號召，就感受家長望子成龍望女成鳳的期盼，建國國中在暑期推出澳洲英語營，參加的費用近10萬元，但家長很捨得。

建國國中校長 方麗萍：「那後來當然聽到了價格，有一些家長可能會稍微退縮，但是絕大部分的家長，他們都還是覺得我可以試試看，所以後來這個報名的這個人數，其實超乎我們的預期。」

頭份在地學生家長 徐維均：「甚至雙語教育啊！跟一些實際的這個學習成績，都是比起十年前進步的非常的多，其實未來的小孩都跟這些，科技人才的二代在競爭，他們甚至比起我們以前，要學習的難度跟複雜度更高很多。」

除了國中、國小，頭份市的新生兒數量，也在苗栗縣遙遙領先，每年有數百名新生兒誕生，政府積極增加托嬰幼教資源，讓園區家長很有感。

園區工程師 蕭景倫：「我認為啦！我們的這個當地的政府，照顧我們小朋友在幼兒園這塊，我覺得是有感，對！因為我們當時是用公托的方式，讓小朋友先去體驗，那我覺得這個對家長的經濟這一塊，達到滿顯著的幫助。」

工程師肯定苗北地區公托資源，由於科學園區家長多來自其它縣市，更多是來自都會區，相較於都會區的教育資源豐沛，無形中也提升苗北地區的教育質量。