分科測驗》物理重計算、化學重實驗 全中教：素養導向命題更鮮明
〔記者林曉雲／台北報導〕115學年大學分科測驗今(13)日登場，全國高級中等學校教育產業工會(全中教)分析，物理科整體難易適中，比去年略難、與113學年相近，命題揚棄過去繁複計算，改以情境建模為主軸，將無人機、磁感測器、球場喇叭等科技與生活情境融入試題，壓軸更以摩爾福蝶探討光學干涉；化學科則重視課綱實驗、探究實作及實驗數據判讀能力，整體難度與去年相近，屬中偏難。
全中教指出，物理科試題將物理知識與生活、科技結合，無人機、磁感測器及球場喇叭都成為命題素材，考驗學生能否運用物理概念分析真實情境。最具特色的是壓軸題以摩爾福蝶翅膀的光學干涉現象結合探究實作，並透過打點計時器、三用電表等實驗情境，評量學生對不確定度分析等科學素養的理解，而非只是套用公式作答。
全中教認為，今年物理科深具鑑別度，充分展現108課綱素養導向精神，但命題範圍分布仍略顯不均，高三下選修物理第5冊配分約占4成，且集中在電路學，對高三課程準備較完整的考生相對有利。
化學科方面，全中教表示，各章節分配均衡，兼顧基礎概念、實驗能力與探究素養，命題回歸課綱實驗內容，包括勒沙特列原理、秒錶反應、氣體收集及氧化還原滴定等，實驗與探究實作題比例偏高，著重學生對課本知識的理解、數據分析及科學推論能力，而非單純記憶。
此外，今年化學科也結合科學新知與生活應用，納入2016年分子四輪車、2025年金屬有機骨架(MOF)等諾貝爾獎相關議題，以及乳糖酶分解乳糖、稀土元素釔在高科技產業的應用等素材，呼應108課綱強調探究實作與科學素養的命題方向。全中教認為，今年化學科命題兼具深度、廣度與生活連結，對平時熟讀課綱、重視實驗及具探究分析能力的學生較具優勢。
全中教物理科試題評論由桃園市立南崁高中教師蔡明勳、台北市立中山女中教師林子立和陳沛皜、國立政治大學附屬高中教師張至君、國立溪湖高中教師林世穎及台北市立建國中學教師王鈞共同提出；化學科則由國立台灣師範大學附屬高中教師張荊壢、台北市立中山女中教師曹雅萍、國立政治大學附屬高中教師洪緗媛及台北市立大直高中教師吳易儒共同分析。