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桃市大忠國小跨校交流激盪美感火花 打造偶戲與書法的藝文饗宴

桃園電子報

更新於 2天前 • 發布於 2天前 • 記者黃雅蘭
來自宜蘭縣利澤國小的師生跨越縣市界線,與桃園市美感教育種子學校大忠國小展開深度交流。圖:教育局提供

一場融合偶戲藝術與文字美學的校際交流活動,近日於桃園市大忠國小熱鬧登場。來自宜蘭縣利澤國小的師生跨越縣市界線,與桃園市美感教育種子學校大忠國小展開深度交流。雙方透過特色課程分享與互動體驗,不僅展現藝術教育成果,也讓學生在實作中感受美感融入生活的多元樣貌。

大忠國小校長邱創炫及利澤國小校長夏明義互贈紀念品。圖:教育局提供

教育局表示,作為桃園市美感教育種子學校,大忠國小在校長邱創炫帶領下,長期推動美學融入校園日常。此次交流中,大忠國小學生展現扎實的硬筆書法能力,一筆一畫之間體現專注、節奏與結構之美,讓利澤國小學生留下深刻印象。另一方面,利澤國小帶來的「玩具劇場」表演,成為全場矚目焦點。該課程由國內知名劇團「無獨有偶工作室劇團」專業指導,結合在地文化素材,將利澤簡教會故事轉化為生動的偶戲演出。透過細膩的操偶技巧與敘事鋪陳,使觀賞師生沉浸其中,大忠國小師生紛紛表示「十分驚艷」,並肯定其將傳統文化轉化為當代表演形式的創新成果。

利澤國小師生體驗大忠國小硬筆書法教學。圖:教育局提供

此次活動在大忠國小校長邱創炫與利澤國小校長夏明義的共同促成下順利舉行。兩校校長均表示,透過校際交流,不僅能拓展學生的人際與文化視野,也能在輕鬆互動的氛圍中,培養欣賞多元藝術的能力與態度。

偶戲演出提問互動。圖:教育局提供

夏明義特別感謝中國信託文教基金會「夢想家圓夢工程」專案的資源挹注與整合,促進城鄉藝文交流,使偏鄉學童得以帶著在地文化走入都會,與不同教育場域進行對話與激盪,實踐教育機會均等的理念。此外,此次交流亦結合動態的偶戲與靜態的書法藝術形式,並延伸至戶外教育體驗,期望引導學生從校園出發,認識台灣多元文化樣貌,進一步培養整體藝術素養與生活美感。

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