怕學生太依賴 AI 變笨？挪威政府正式對校園生成式 AI 踩煞車，小學階段將全面禁用
挪威宣布小學禁用生成式 AI，首相擔心這會影響孩子思考。為改善學力下滑，挪威強調應回歸紙本鞏固學習基礎。面對科技衝擊，如何規範生成式 AI 以保護學生的學習基礎，已成為教育數位轉型中的…
生成式 AI 帶來的教育衝擊，讓挪威政府決定正式「踩煞車」。為了防止過早接觸 AI 科技影響學生的基礎學習能力，挪威政府宣布，將從今年秋季新學年（8 月底）起，在小學階段幾乎全面禁止學生使用生成式 AI 工具。
同時，針對初中與高中階段的學生，也將祭出更嚴格的使用限制。
擔憂削弱基礎學力，依年齡分級管制 AI
挪威首相約納斯·加爾·斯特勒（Jonas Gahr Stoere）在新聞發布會上直言，過度依賴人工智慧，會增加兒童跳過學習與認知發展「關鍵步驟」的風險。
「目前對學校來說，最重要的事情，是讓孩子真正學會閱讀、寫作和數學。」斯特勒強調。
根據挪威政府公布的新版管制方案，不同年齡層的學生將面臨不同的規範：
- 小學生（1 至 7 年級，約 6 至 13 歲）： 原則上禁止在校內使用生成式 AI 工具。
- 初中生（約 14 至 16 歲）： 必須在教師的嚴密監管與引導下，才能針對特定項目「謹慎」使用。
- 高中生（17 至 19 歲）： 政府則鼓勵他們在課堂上學習如何正確、恰當地運用 AI，為未來的升學與職場環境做好銜接準備。
國際評估成績下滑，校園推行「去科技化」
這項政策的背後，反映了挪威教育界對「過度數位化」的深刻反思。
早在 1990 年代，挪威就開始在課堂上廣泛引入電腦；2010 年後，隨著平板電腦的普及，傳統的紙本教材與手寫訓練在教學中的比重更是大幅下降。然而，近年來挪威學生在國際學生評估項目（PISA）中的閱讀與數學成績卻呈現下滑趨勢。
這促使政府決心逐步收緊對數位設備的依賴。
挪威政府已發布聲明，將推動立法並提供資金支持，協助學校添購更多實體紙本書籍，試圖扭轉課堂上過度依賴平板螢幕的現狀，讓學習回歸紙本。
擴大整頓數位環境：手機與社群媒體也入列
在限制生成式 AI 的同時，挪威政府也正積極收緊未成年人使用其他數位服務的規範。
事實上，今年之前，挪威就已在全國學校實施了「校園手機禁令」，並賦予教師更大的權限來管理課堂秩序。研究指出，該禁令實施後不僅校園霸凌減少，學生成績也有所提升。
此外，政府也在今年 4 月宣布，計畫立法全面禁止 16 歲以下的兒童使用社群媒體，以減少青少年對電子設備的成癮。
斯特勒政府認為，在 AI 快速滲透校園的背景下，透過這些新規定來鞏固教學秩序與學生的學習基礎，已是刻不容緩的任務。