花蓮高商「Tufting手作地毯DIY」 在地創作象徵震後重生
國立花蓮高商多媒體設計科29日辦理「Tufting手作地毯DIY體驗」，結合高職優質化輔助方案之社會情緒學習（SEL）內涵，將風靡設計圈的簇絨工藝導入校園，展現技職教育「做中學、學中做」的精神。現場產出的「小石花」圖樣作品，象徵0403震後花蓮展現的堅韌生命力與重生希望。
課程從簇絨工藝基礎概念出發，延伸至文創設計應用。學生實際操作簇絨槍，以毛線一針一線「繪製」圖樣，紛紛表示過程紓壓且充滿成就感。課程深度融合SEL理念，使學生在反覆修整中培養耐心與專注，作品成形同時也象徵內心的整理與重建。
本次課程特別結合在地文化，以「花蓮，依然盛開」為創作核心，融入「從石縫中開出小花」概念，帶領學生思考土地與生命連結。現場產出的「小石花」圖樣作品，象徵0403震後花蓮展現的堅韌生命力與重生希望，傳達守護與希望的深層意涵。
多媒體設計科主任黃俊閔指出，課程經設計群科中心引薦，將當代工藝引入教學，拓展職涯多元可能，也讓學生在創作中建立對土地的認同。教務主任邱亦縈表示，課程體現跨領域整合專業技能、情緒教育與在地文化，提升學習動機與參與度。
校長林建明強調，設計已成為連結文化、產業與社會的重要媒介，學校將持續推動多元創新課程，培養學生創意思維與實作能力，讓專業與溫度並進，開創未來發展舞台。（梁國榮報導）