國高中改「10點上課提案」破萬人附議 教育部說話了！
Newtalk新聞
清晨趕車上課的學生常一臉倦容，教育作息是否過早，再度成為公共討論焦點。9月9日有人在「公共政策網路參與平台」提出將國高中課程延後至上午10點開始、下午4點結束的建議，短短幾天就吸引大批響應，截至今(15)日上午11：52分，附議人數已累積10264人，該提案目前已迅速跨過成案門檻，依法教育部必須在11月14日前做出正式回覆。
自9月9日在「公共政策網路參與平台」提出延後上課時間的建議後，短短不到一週就引發高度關注，今(15)日上午11：52分附議人數已累積10264人。提案人指出，目前學校規定上午8點到校，讓大部分學生因此有「慢性睡眠不足」的問題，讓專注力與學習表現受到影響，也有可能因此增加憂鬱與自傷風險。他呼籲刪除不必要的多元課程，把更多時間交回學生手中，用來發展興趣、運動或專注課業，並強調國高中生已有獨立通勤能力，也不用再配合家長上下班時間。
對於這項訴求，網路上的討論呈現兩極化。贊同的聲音主張，「健康是無價的」，認為充足的睡眠才能換來更好的專注力與學習品質，並支持「該把沒有意義的課程刪掉」。然而，另一派則拋出質疑，「課程怎麼上的完？」許多家長與教育工作者更擔心，此舉恐衝擊家庭作息與家長接送安排，甚至讓課後補習的擔子變得更加沉重。
事實上，這並非首次出現類似的改革呼聲。早在2017年，就曾有過建議國高中改為上午9點上課的提案，但當時教育部評估後認為，此舉牽一髮而動全身，涉及學力銜接、課程節數與教師員額等複雜問題，最終未予採納，僅放寬高中早自習與第8節課可彈性參與。
面對這波再起的討論，教育部表示，此案屬於地方政府職權範疇，後續將依規定整理資料並送交國發會，並計畫邀集專家與學者共同討論，承諾會在期限內提出具體回應。不過外界也指出，若僅調整上課時間，恐難真正改變台灣教育的高壓現況，未來主管機關如何在兼顧學生身心健康與升學壓力之間取得平衡，仍是各方關注的核心議題。