請更新您的瀏覽器

您使用的瀏覽器版本較舊,已不再受支援。建議您更新瀏覽器版本,以獲得最佳使用體驗。

新北產官學協力打造智慧營造人才培育鏈 提升學習深度、掌握職場脈動

勁報

更新於 2天前 • 發布於 2天前

圖說:新北市教育局長張明文(左)見證瑞芳高工攜手業界榮工工程(左2)及亞翔工程(右1)簽訂國際菁英人才培育計畫。

(勁報記者胡光輝/新北報導)新北市今(17)日舉辦「營建×空間×永續」產官學協力人才培育暨企業捐贈儀式,由瑞芳高工整合「空間測繪科」、「建築科」及「室內空間設計科」三大專業,並攜手科技大學策略聯盟與產業夥伴,打造貼近實務的類產業學習環境。串聯「測繪定位、建築構築到空間實踐」完整培育路徑,培養兼具數位能力與永續視野的智慧營造人才。

圖說:建築科深化建築資訊模型(BIM)應用,讓學生在進入工地前,即可先在虛擬環境中完成。

教育局長張明文表示,技職教育的關鍵在於「做中學、接軌產業」。感謝產業界透過設備捐贈、業師進校及實習場域支持,讓學生在校就能接觸業界標準與最新技術,不僅提升學習深度,也讓學生更早掌握職場脈動,落實從校園到產業的系統培育,讓新北技職生畢業就具備就業即戰力。

圖說:各技職學校積極推動共享課程與移地訓練,結合企業資源打造接近真實職場的學習情境。

瑞芳高工空間測繪科是全國技高唯二、北部唯一的測繪相關科系,課程全面導入無人機航空測量、衛星定位、精密地籍測量等技術,並結合透地雷達與無人測量船,培養學生具備水、陸、空整合的空間資訊蒐集能力。建築科則深化建築資訊模型(BIM)應用,讓學生在進入工地前,即可先在虛擬環境中完成施工模擬,提升精準度、降低材料耗損。室內空間設計科則聚焦綠建築與永續美學,引導學生從低碳材料運用到空間健康指標,全面強化設計與實作能力。三科橫向串聯,讓學生在校即能看見產業鏈全貌。

圖說:教育局感謝產業界透過設備捐贈、業師進校及實習場域支持。

瑞芳高工校長郭昱晨表示,學校積極推動共享課程與移地訓練,結合企業資源打造接近真實職場的學習情境。學生們也從課程中明顯感受到學習轉變,空間測繪科胡鎧壹同學表示,現在不只學會量測與計算,更理解數據如何成為建築與空間規劃的基礎;建築科沈幼恩同學分享,透過電腦繪圖、3D建模與施工模擬,學習更具挑戰也更貼近業界;室內空間設計科蘇怡萱同學則回饋,設計不再只追求美感,更重視施工可行性與空間實用性,當作品真正被實現時,特別有成就感。

圖說:局長張明文(中)與學生進行智慧人機操作體驗。

產業夥伴也高度肯定學校辦學方向。榮工工程總經理薛憲征表示,國際營造人才訓練中心將提供實習與移地訓練機會,攜手培育兼具技術力與創新力的智慧營造人才;千瑞營造董事長黃志桐也指出,期待透過人才培育計畫,協助學生提早接軌產業,成為未來營建領域的重要儲備幹部。

圖說:「營建×空間×永續」產官學協力人才培育暨企業捐贈儀式合影。

教育局表示,新北市各技職學校持續深化產學合作,並以2030年完成「未來科技人才鏈」為目標,全面布局半導體、綠能、AI、汽車、醫美、無人機、AR/VR、5G應用、智慧製造及區塊鏈等新興領域,讓新北學生在學期間即累積實務能力與產業視野,成為推動智慧城市與永續營造的重要力量。

(圖/教育局提供)

查看原始文章

生活話題:全台瘋媽祖

進香熱潮席捲全台,萬人隨行盛況空前,今年雙媽會更成年度矚目焦點

生活圖解懶人包

圖解新制
育嬰保險更完善 6種免費癌篩 生育普發10萬

LINE TODAY

圖解信仰
三月瘋媽祖世紀交輝 大甲媽與粉紅超跑

LINE TODAY

圖解小知識
2分鐘裝好棉被套 四字訣 翻/捲/翻/整

LINE TODAY

圖解癌王
胰臟癌隱深難察覺 錯失治療良機悄奪命

LINE TODAY
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...