全國新住民語文說故事競賽 展現多元文化魅力

為提供學生展現自我的舞臺，國教署於115年5月30日辦理「新文化．共遨遊」全國新住民語文說故事競賽，現場參賽學生發揮課堂所學，以多種語言融入精彩故事，不僅呈現學生對新住民語文課程豐碩學習成果，更透過故事展現跨文化的獨特魅力。

國教署說明，說故事競賽旨在提供學生展現口語表達、跨文化理解及創意實踐的舞臺。本次競賽以「新住民文化探索」、「我的新住民家庭時光」及「我的新住民文化體驗」為三大主題作為學生發想故事的題材，引導學生從生活經驗出發，將課堂所學融入故事內容，激發想像力與創造力，展現學生對多元文化理解、欣賞及語言學習的成果。

本次競賽初賽共吸引全臺172校、236組報名初賽，經評選後共70組晉級決賽。參賽者表現亮眼，透過故事深度展現學習成效，過程中唱作俱佳獲得評審高度肯定。另選出優等5組、甲等7組及佳作21組；經過決賽激烈角逐後，最終由臺北市溪口國小、桃園市內海國小、臺中市光德國中脫穎而出，榮獲本屆特優，展現新住民語文學習的豐碩成果，顯見其專業的新住民語文教學實力。

教育部督學張永傑致詞時表示，語言是文化傳承的溝通工具，臺灣是全球第一個將東南亞新住民語言納入課綱的國家，並透過數位科技與遠距教學，協助偏遠地區及師資不足學校順利開課。全國新住民語文說故事競賽自112年擴大辦理以來，今年已邁入第三屆，希望藉由競賽提升學生學習新住民語文的興趣，並培養尊重多元文化的態度。張督學更進一步勉勵參賽學生，能夠站上全國決賽舞臺本身就是一項難得的成就，無論最終獲得何種獎項，都應珍惜這段寶貴的學習歷程，將參賽過程累積的經驗化為未來成長的養分，持續保持追逐夢想的熱情，在人生舞臺上發光發熱。

國教署表示，未來將持續透過課程推動、教學支持及成果展現等多元方式，深化新住民語文教育，讓多元文化在校園中持續扎根，提升學生的國際素養、文化視野及國際競爭力。

(撰文、攝影：教育部)