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中學五人制/不拚金靴重團隊!蘭雅張學澄迎「覺醒」 坦言帶學弟心累仍展領袖風範

Go Goal 勁球網

更新於 03月29日14:42 • 發布於 03月30日00:48 • 顏如玉
中學五人制/不拚金靴重團隊!蘭雅張學澄迎「覺醒」 坦言帶學弟心累仍展領袖風範

114學年度中學五人制聯賽國男組季軍戰,台北蘭雅在延長賽中以2比4不敵台中福科,最終收下殿軍。儘管未能將名次再往上推進,但身為球隊核心與隊長的國三生張學澄,不僅在場上展現出色的進攻能力,更在帶領年輕學弟的過程中,迎來了自己足球生涯深刻的覺醒,也完美呼應了教練期盼球員「自我決策」的帶兵哲學。

回顧這場激烈的季軍戰,張學澄肯定了隊友們的拚勁,認為大家都把最後一口氣拚進去了,雖然練得不夠足夠,但已經把大部分的東西都做出來,只是關鍵時刻的射門威脅性還差了一點。事實上,張學澄坦言一開始完全沒預期球隊能走到決賽這一步。由於球隊陣容年輕,大家一開始對訓練並不夠在乎,這讓他與另一位國三學長在帶領球隊時吃盡苦頭。當被問到帶學弟是不是很辛苦時,他毫不猶豫地笑說最辛苦的點就是無時無刻都要叫他們做事。至於學弟們有沒有好一點?他幽默又無奈地回答:「大概百分之一吧!」

儘管嘴上喊著帶隊心累,但張學澄對團隊的向心力卻無比重視。身為進攻主力的他,對爭奪個人金靴獎看得很淡,認為大家一起努力比較重要,而且一起進步會比較開心。他驕傲地表示,從預賽到決賽,能明顯感覺到全隊在觀念、控球、射門與默契上都有大幅度的成長。即便蘭雅球員的身材普遍偏瘦小,但張學澄認為這不是藉口,只要打出自己的風格,靠著傳導找出漏洞,就能自己創造出最後得分的機會。

總結自己國中三年的足球生涯,張學澄用了「覺醒」兩個字來形容。他坦言,一、二年級時只是盲目地跟著學長一起踢,其實根本不知道在踢什麼;但升上國三後,教練王吉成重新教導並給予更多決策空間,讓他有了截然不同的感受。「國三進步最多,有一種重新認識足球、真正覺醒的感覺。」這份覺醒,正好體現了教練放手讓球員在場上思考、主動突破的用心。這不僅讓他更熱愛這項運動,也讓他愛上了帶領團隊奮戰的感覺。未來升上高中,張學澄也霸氣宣告會繼續踢球,期盼能在更高的舞台上延續對足球的純粹熱愛。

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