國樂武術動靜皆宜 台馬跨文化交流

慈大附中學生前往馬來西亞，與姊妹校交流學習，這一站來到吉華獨立中學，兩校學生透過國樂與武術互相切磋，從排演到登台，在短時間內培養默契，面對上千名觀眾展現所學，也讓台下的學生、家長留下深刻印象。

上千人的國際舞台，緊張之外，也是一次突破自己的機會。

慈大附中國樂團指導教師 孫晨翔：「簡潔有力的曲調，一出來的時候，孩子可以感受到，老師傳遞給他的一種，無所畏懼的勇氣，這是教、學的時候，孩子會發揮他的想像力，開始揣摩揣摩，接著他要說出來，這是詮釋的能力。」

慈大附中輔導室主任 徐振家：「它呈現的是無聲的說法，因為我用我的演出，告訴你，我要呈現的是什麼，展現武術的力與美，那個美在哪裡，美在於身體的協調性，美在它的基本功的扎實，美在於套路的完整性。」

一場表演，成為彼此認識，交流教育、文化與學習方式的窗口，也讓兩校學生，在合作中，感受到跨越國界的真誠與感動。

吉華獨中學生 黃祉寧：「我們的相處就好像認識很多年的朋友，我覺得這是一個滿可貴的經驗，像是是我平時不可能會體會到的經驗。」

吉華獨中家長 李麗萍：「他們是在一個很不熟悉、不認識的，但是今天他們可以融入在一起，一起很成功的演出。」

吉華獨中家長 王孫洋：「讓我們本地的學生跟你們台灣的學生，可以多交流一下，讓他們看得更廣闊一點，看到外國的，台灣那邊的教學制度，和我們本地的教學制度，到底有什麼分別。」

「好，前四小節，大家勇敢一點，來，從頭。」

演出背後，是來自台灣的慈大附中和馬來西亞吉華獨中，共同組隊合奏，不只是國樂，還有武術表演，從道具到走位，都得在有限時間裡培養默契。

慈大附中學生 侯宇軒：「我們的隊呼就是全力以赴，只要我盡到努力，不管是怎麼樣的結果，我都會把它視為是很好的經驗。」

馬來西亞吉華獨立中學校長 許志明：「我們說著同樣的語言，彈奏著相同的樂曲，這種人與人之間的距離，就很快地，就可以拉得很近。」

慈大附中校長 廖逸貞：「跟不同國家、不同年齡的人互動，而且有國際間的競合力，然後甚至是把人文的美，一起傳遞給更多人知道，我覺得這是這一趟旅程很珍貴的價值。」

兩所姊妹校在藝術交流中串起情誼，也讓學習不只停留在課堂，而是在合作與突破中，看見自己的成長。