孩子不愛看書？其實不是他不願意，而是你還沒用對方法！
在數位科技快速發展的時代，隨著螢幕時間的增加，家長往往會發現，孩子拿起書本的時間越來越少；面對色彩鮮艷的螢幕畫面和互動，讓孩子越來越難專注下來靜心閱讀。如何讓孩子在3C的誘惑中愛上閱讀，並從中找到內在的動力，成為現代家庭教育的一大課題。
文／信誼編輯群
閱讀能力與動機的雙向影響
孩子的閱讀動機與閱讀能力是互相影響的。美國教育心理學家Morgan指出，喜歡閱讀的孩子更願意主動閱讀，這使得他們的閱讀能力不斷提升；反之，閱讀能力弱的孩子可能因挫敗感降低閱讀動機，形成惡性循環。
對學齡前和低年級的孩子而言，閱讀應該是一件充滿樂趣的事情。家長可以從選擇符合孩子興趣和年齡的書籍入手。例如，學齡前的孩子可以多接觸色彩鮮明的圖畫書、簡單有趣的故事書，或具互動性的遊戲類書籍。
對於低年級的孩子，則可以選擇帶有冒險情節、幽默風格或適度挑戰性的短篇故事集，甚至是介紹自然與科學的圖文書，讓他們在閱讀中學習新知，提升專注力和興趣。
內在動機：讓閱讀成為孩子的樂趣
研究顯示，內在動機（如對故事情節的好奇或閱讀的樂趣）對孩子的閱讀參與度影響更大，遠超外在動機（如成績或獎勵）。當孩子因為自己喜歡而閱讀時，他們更能持續投入，進而提升閱讀能力與知識廣度。
以色列學者Nevo和Vaknin-Nusbaum發現，專注於提升內在動機的措施，能同時提高孩子的閱讀動機和能力。例如，當孩子看完一本書後，家長可以問：
「故事裡有沒有哪一段情節讓你覺得很有趣或很好笑？」
「你最喜歡哪一頁的圖畫？為什麼？」
這些問題能讓孩子感受到閱讀的趣味，同時也激發他們的思考。
激發閱讀動機的小技巧
學齡前與低年級的孩子，有時候可能會因為注意力分散或過多的螢幕時間，而逐漸失去閱讀興趣。
家長可以嘗試以下方法，重新激發他們的閱讀動力：
1. 與孩子的興趣結合
- 恐龍迷：提供孩子介紹恐龍習性的圖鑑或與恐龍相關的冒險故事。
- 火車迷：挑選火車主題的故事書，或介紹世界各種類型火車的小百科。
- 動物愛好者：挑選野生動物科普書，或以動物為主角的故事。
- 愛動手的孩子：挑選科學實驗書，讓孩子試試看書中介紹的實驗。
- 有創意的孩子：鼓勵他們改寫情節或畫插圖，增加參與感和成就感。
2. 與社交活動結合
- 圖書館活動：參加親子讀書會或故事時間，可以讓孩子感受到閱讀的熱鬧氛圍。
- 閱讀分享：鼓勵孩子與同學或朋友互相推薦好看的書，分享閱讀心得，讓閱讀成為社交活動的一部分。
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打造愛書的家庭氛圍
孩子的閱讀動機除了靠內在動力，也需要家庭的支持。以下幾種方法能幫助父母在家裡營造閱讀環境：
- 提供豐富多樣的書籍：在家中多放些適合孩子的書籍，並經常更新書單，讓他們隨手可翻閱。
- 設立閱讀角落：用軟墊與書架打造一個舒適的閱讀空間，讓孩子願意花時間在那裡看書。
- 以身作則：父母的行為是孩子最好的榜樣。當孩子看到父母也在閱讀，他們自然會模仿，並覺得閱讀是一件有趣的事。
父母的陪伴是最好的支持
Vaknin-Nusbaum 等人的研究指出，溫暖的教養方式能顯著促進孩子的學習成就。
當孩子在閱讀過程中遇到困難，例如不懂某些文字或情節時，父母的耐心陪伴和鼓勵，能有效幫助他們克服挫折，重新建立信心。
陪孩子一起閱讀，不只是增進親密感的好方法，也能幫助孩子培養長久的閱讀動機，為他們打開通往知識與想像的大門。
今天，就從挑選一本書開始，與孩子共度一段溫馨的閱讀時光吧！這段時光，將會成為孩子成長中最珍貴的記憶之一。