國教署推動美感與數位教科書研究計畫 激發學生學習動機

記者劉昕翊／綜合報導

為提升國中小教科用書美感設計及數位學習應用，教育部國教署持續推動「美感與數位教科書研究計畫」，規劃師資增能課程，今年將進一步擴大辦理，期能透過設計思維的導入提升教材品質，進而激發學生的學習動機與審美體驗。

國教署說明，「美感與數位教科書研究計畫」透過彙整國內外研究文獻與政策趨勢，並結合校園實地觀察與訪談，逐步勾勒出未來教科書「開放性」、「適性化」及「多元互動」的發展方向，且計畫亦重視實務交流，由臺北市立大學與美感細胞協會共同舉辦「教科用書標準字設計人才交流會」，邀請教科用書出版公司之編輯人員與專業設計師進行對話交流，引入專業觀點，釐清教材在字體設計與視覺表現的需求，探索閱讀體驗與美感呈現上的改進方向，形塑更具辨識度與美感價值的視覺風貌。

115年將持續因應教育現場需求規劃4大增能課程，透過「教育設計」與「美感入門」課程，導入設計思考與實務案例，其中，在實務應用層面，「美感跨域課程設計工作坊」將依據課程綱要架構，提供跨域共備方法，促進美學應用於各學科的教學；而備受教師期待的「教學簡報工作坊」，則透過實作練習，協助教師清晰呈現教學內容，提升學生理解成效。