德國學童開學拿的「大甜筒」是什麼？　源自世界大戰時祝福文化

不同國家以各自方式慶祝孩童開學日，英國通過購買校服和一雙新鞋來為孩子上學做準備。日本孩子則收到稱為「ランドセル」的傳統硬殼書包。

《英國廣播公司》（BBC）報導，德國學童的開學日，家人會準備特別禮物「Schultüte」（英文翻school cone），這是一種用紙板做成、外型長的像冰淇淋甜筒的三角錐形福袋，家人會將文具用品、糖果餅乾等小物放進Schultüte，讓學童抱著去參加開學典禮。

Schultüte的習俗由來已久，位於德國東部的薩克森邦（Saxony）被認為是Schultüte的發源地。

兩百年歷史的甜筒大禮物

薩克森邦一位牧師的兒子回憶道，1781年他上學的第一天，老師送給他一個「甜筒」（a sugar-cone）。當時Schultüte只是一個簡單的小紙袋，裡面裝滿葡萄乾或其他乾果。此也是Schultüte傳統的雛形故事。

現在的Schultüte可長達約85公分，外觀以汽車、獨角獸或太空人等受小朋友喜愛的元素裝飾，部分還有音樂聲響裝置。過去兩個世紀裡，Schultüte深受德國人喜愛，也承載德國的文化和歷史，極具意義。

對許多德國人來說，Schultüte是邁入學涯和人生新階段不可或缺的象徵，並與德國的經濟、歷史、教育息息相關。

離家上學後「仍會被支持與陪伴」

無論是第一次與第二次世界大戰，還是德國分裂的幾十年中，德國家長堅持送給孩子這份開學禮。若是美好富裕的時光，Schultüte裡會裝滿奢華的食物。不景氣的時候，Schultüte裡就裝馬鈴薯、或什麼都不裝，錐狀的紙板本身就是禮物。

德國威斯特伐利亞日常文化研究委員會的歷史與民俗學家坎托（Christiane Cantauw）表示，Schultüte是一種紐帶，孩子與家庭第一次分離，帶著這個連結抵達學校。

從此家庭有了新的聯繫，並傳達一項訊息給孩子：「你已經成為一名學童，但你仍然是家庭的一部分。就像以往那樣，我們會支持你並陪伴你走過這條新的道路。」

坎托認為，禮物就像畢業典禮和婚禮一樣，對於許多人而言，特殊記憶足以使一生回味無窮。

跨越國境也要送達孩子手裡

一名6歲的女孩Jara，2020年於英國倫敦開學的前幾個月，遠在德國的祖母著手準備一個巨大的Schultüte要送給她。Jara的家庭與許多德國家庭一樣，每代人都尊重這一傳統。無礙於新冠肺炎疫情，以及運往倫敦的種種難題，均不能切斷這項傳統。

Jara的祖母從德國一間工藝品店訂製了一個美人魚圖案的Schultüte，幾乎跟Jara一樣高。

Jara的德國母親賈姬（Jacqueline）說道：「對我們家而言，沒有Schultüte就不能開學，它能讓上學的第一天變得很開心。」在她的家鄉薩克森邦，Schultüte是慶祝活動的一部分，開學當天學校會舉行隆重的儀式，家裡則舉行派對慶祝。

然而，英國倫敦的開學日只是普通上學的一天，因此她很想念德國的開學禮文化。

德國漢堡退休教師洛威（Hans-Günter Löwe），在戰後德國的廢墟中長大，興趣是蒐集古董Schultüte。

他憶起1949年上學的第一天，母親在破舊狹小的公寓，趁他睡覺時用碎布縫了一件外套，送了一個金屬箔製成的閃亮Schultüte，他至今記憶猶新，「帶著一本新課本、一個裝滿葡萄乾的袋子和六枚硬幣學費，我開始了上學之路」。

洛威指出，Schultüte也反映了德國動盪和暴力的歷史。在第一次世界大戰期間拍攝的照片中，有一個小女孩一手拿著Schultüte，另一手拿著手榴彈模型。在納粹德國時代，有些Schultüte上帶有納粹標誌。戰爭時期，孩子們會將自己與Schultüte的合照，寄給投入戰場上的父親。

見證德國分裂與統一的Schultüte

二戰後，Schultüte也見證德國分裂為西德和東德的歷史，兩邊的形狀也些許不同。西德的Schultüte是圓形的，在東德Schultüte則有棱角。

德國統一幾十年後，西部依然喜歡DIY自己做Schultüte，而東部偏好到商店裡購買。當時東德的母親往往很快重返工作崗位，在家中時間少；而西德的母親則較多待在家裡，有時間動手做，這種差異也一直持續到今天。

對尼斯特勒（Bettina Nestler）的家庭來說，Schultüte與東西方的歷史別具意義。他的祖父在1953年創辦了製造Schultüte的公司「Nestler」，公司曾在1972年國家強佔，一夜之間，祖父從老闆變普通員工。

當時製作的Schultüte上帶有東德的卡通人物，還會有社會主義宣傳圖片。柏林圍牆倒塌後，1990年德國重新統一。

尼斯特勒的家族迎回公司的所有權，他以家族企業為傲，認為「開學是非常重要的人生階段」，一個好的Schultüte將順利完成開學儀式。

如今尼斯特勒的公司迎來新趨勢「個人化」，家長可以訂購印有孩子姓名的Schultüte，甚至可以根據個人設計要求造型或外觀。尼斯特勒說「這在社會主義時代並不存在，當時Schultüte是中央計劃，每年有兩到三個新設計，僅此而已」。

希望的象徵

坎托表示，1950年代後德國從戰後復蘇，父母從商店裡購買Schultüte代表父母骰子孩子的未來，也代表有經濟能力購買一個漂亮的Schultüte。1980年代後環境相對繁榮了，事業有成的父母會花時間為孩子製作Schultüte學校錐體。

時間回到2021年，歐洲7月發生大洪水，德國多處遭到洪水破壞，一名心理治療師施密特（Manuela Schmidt）聽說孩子的Schultüte因水災而損壞，他提議組建志願者團隊。

施密特說：「作為一名心理治療師，我知道在災難之後給人們團結和穩定是多麼重要。手工製作的Schultüte上有獨角獸、消防員和行星，可以帶給人們希望。」