請更新您的瀏覽器

您使用的瀏覽器版本較舊,已不再受支援。建議您更新瀏覽器版本,以獲得最佳使用體驗。

慈大附小與美國建基學校推動沉浸式國際共學

TCnews 慈善新聞網

更新於 04月05日07:42 • 發布於 04月05日07:10
慈小、建基兩校一起共學、共成長。

慈大附中國小部於2026年3月24日迎來美國建基學校(Cornerstone School)師生一行十人,展開為期八天的深度交流活動。兩校秉持相同教育理念,自2023年締結姊妹校以來,定期互訪,建立了穩定的交流機制與深厚情誼。建基學校連續第四年來訪,透過入班共學與寄宿體驗,孩子們在真實互動中培養雙語溝通能力、跨文化理解與全球公民素養,成為生命中真實而深刻的成長經驗,亦是跨國教育合作的典範。

接待家庭是在台灣的家人,讓孩子深化跨文化生活體驗。

今年寒假,慈小的同學先前往美國建基學校交流,與接待家庭成為跨海的家人。因此,當建基的學生抵達花蓮前,慈小同學早已全校動員做好了準備,尤其是五年級的師生從課程到環境都用心布置、充滿期待,希望讓美國的同學感受到滿滿溫暖,也能體驗臺灣學生的日常生活,讓此次交流有更多的對話互動及美好回憶。在準備過程中,學生也積極練習如何接待國際訪客、介紹在地文化,培養自信表達與合作規劃的能力。

(圖左)分組合作互相學習,激盪與交流不同觀點與想法。(圖右)觀察記錄實驗歷程,享受探究的快樂。

本次八天的交流以「沉浸式文化共學」為核心,結合學術課程與生活體驗。建基學生一同入班學習,也參與茶道課、國術課及社團活動,並和接待家庭一起生活及周末出遊,體驗臺灣多元文化及慈濟人文教育。在兒童朝會上,五年級的學伴自信地向全校介紹建基同學。兩校學生也攜手參與國際教育嘉年華,透過珍愛地球闖關活動學習「低碳生活、智慧永續」,並響應愛心義賣,成為關懷世界的小小公民。透過茶道課,建基同學體驗靜心品茶,感受慈濟人文底蘊,亦前往慈濟心靈故鄉「靜思精舍」,從師父的引導下認識慈濟精神,在淨皂廠志工服務中體會疼惜大地與生活教育的深刻意義。

(圖左)在國際教育嘉年華中,學生合作完成永續闖關。(圖右)參與茶道課靜心品茶,感受慈濟人文底蘊。

「時間過得真快,轉眼就到了離別的時刻」,在惜別感恩餐會上,兩校學生彼此分享學習成長的收穫。這次擔任寄宿家庭接待天使的慈小蔡同學分享說:「家裡就只有我一個小孩,但因為有美國同學來家裡作伴,真的比較好玩、有趣,也讓我學會分享。」而建基的潘同學特別感謝寄宿家庭的細心與體貼,留意她的生活需求,甚至因為得知她怕貓,貼心地調整家中安排,幫助她漸進融入台灣的家庭生活。此外,建基的李同學說:「真的很感謝導師和同學!學校不僅僅是為了學習知識,更是為了交新朋友、體驗到新的文化。」交流期間透過共學、文化分享與日常互動,學生學習尊重差異、培養同理心,也提升自我覺察與溝通能力。

(圖左)認識圖書館,嘗試為繪本配音朗讀。(圖右)學習擔任打餐志工,為同學服務。

慈大附中廖逸貞校長感恩建基學校師長將美國同學帶來慈小,讓雙方有互相學習的機會,並引用「海內存知己,天涯若比鄰。」這句話,勉勵大家珍惜彼此之間的情誼,雖然相距遙遠,但因為是好朋友,所以仍能持續共同成長。透過國際交流,孩子們不僅擴展了國際視野,更在跨文化共融中體現了「天下一家」的精神。

在社團課學習扯鈴,透過互動增進彼此情誼。

美國建基學校的黃培紅校長則感恩慈小師長與接待家庭的無私付出,為這些從太平洋遠隔千里的小孩提供一個有愛的家。同時肯定學生勇於挑戰、走出舒適圈,成功在心中種下了跨越國界的友誼種子。兩校校長親自為參與學生與接待家庭頒發交流證書與感謝狀,並向接待家庭「最強大也最溫暖的後盾」致上最高敬意。在依依不捨的氛圍中,留下滿載笑容的大合照。

(圖左)建基同學參訪精舍,聽師父分享慈濟故事。(圖右)前往靜思精舍,從志工行動做中學。

離別不是結束,而是把彼此放進心裡繼續前行。慈小與建基學校將繼續秉持共同的教育理念,推動沉浸式國際交流與在地文化學習,期許孩子們以開闊的胸懷面向世界,成為具備國際視野、人文素養與行動力的新世代公民。讓跨越太平洋的友誼持續延續,開創更多動人的教育篇章。

(撰文/鄭振宇、張晴芳,攝影/慈大附中)

生活話題:全台瘋媽祖

進香熱潮席捲全台,萬人隨行盛況空前,今年雙媽會更成年度矚目焦點

生活圖解懶人包

Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...