學測作文「52赫茲鯨魚」談個人經驗 大考中心公布「高分關鍵」這樣拿A+
記者李育道／台北報導
▲114學測邁入閱卷評分階段，大考中心今日說明國寫評分標準。（ 圖／資料照）
114學測邁入閱卷評分階段，今年學測國文寫作能力測驗要考生以「關於52赫茲，我想說的是…」為題，書寫自己獨特的故事，閱卷召集人、成大中文系名譽教授陳昌明今在記者會中說出評分標準，表示該題要求學生抒寫自己的52赫茲故事，今年學生以語言障礙或新住民二代身份下筆，有不少好文章，文章結構嚴謹、文辭洗鍊、情感雋永即可獲等Ａ+級分。
▲成大中文系名譽教授陳昌明（左）今在記者會中說出國寫作文評分標準，表示該題要求學生抒寫自己的52赫茲故事，今年學生以語言障礙或新住民二代身份下筆，有不少好文章，文章結構嚴謹、文辭洗鍊、情感雋永即可獲等Ａ+級分。
114學測國語文寫作能力測驗分二大題，每題25分，共50分。第一大題以測驗知性統整判斷能力為主，分二小題，第一小題要求考生根據文章內容，說明「擬社會互動」的特徵；第二小題要求考生透過社群媒體各種樣態的「擬社會互動」，闡述「擬社會互動」的正、負面影響。第二大題以測驗情意感受抒發能力為主，要求考生以「關於52赫茲，我想說的是……」為題，抒寫自己的52赫茲故事。
陳昌明說明，本次參與閱卷的委員，均為各大學中文系、國文系、語文教育系或通識教育中心之教師，共計159人，分為12組，每一大題6組，採分題閱卷。除正、副召集人統籌閱卷事宜外，並置協同主持人，負責各組閱卷工作。正、副召集人及協同主持人均為各大學中文系、國文系之專任教授。
▲老師閱卷情形。（圖／記者李育道攝影）
另外，2月6日、2月7日分別召開第一大題與第二大題評分標準訂定會議，由正、副召集人分別與兩組所有協同主持人，就3,000份抽樣之答題卷（來自北、中、南、東各地區），詳加瀏覽、分析、討論。每大題分別選出「A+」、「A」、「B+」、「B」、「C+」、「C」等六級之標準卷、試閱卷及測試卷若干份，並擬定評分原則，製作「閱卷參考手冊」，供2月9日試閱會議時，各組協同主持人說明及全體閱卷委員參考，並作為正式閱卷之評分參考。
2月9日經過試閱會議並凝聚評分共識後，開始正式閱卷。閱卷時，每份試卷皆由二位委員進行第一閱與第二閱之獨立評分，成績為二閱分數之平均。如果第一閱與第二閱分數差距超過預設的差分標準，會進行第三閱（正、副召集人或協同主持人）；若第三閱分數相較於第一、第二閱分數超出預設之標準時，由閱卷正、副召集人及一位資深協同主持人，共同進行第四閱，決定其最後分數。
▲大考中心公布學測國寫第一大題兩小題評分標準。（圖／大考中心提供）
▲大考中心公布學測國寫第二大題作文評分標準，只要結構嚴謹，層次井然就有機會拿到Ａ+。（圖／大考中心提供）