樂高為何有200種顏色？老派玩具玩出時代新收穫
樂高積木可能是最普及的玩具，幾乎每個小小孩的家中、幼兒園都有它的蹤影。不過，在爸媽的經驗中、這看起來是由固定幾種標準化的形狀與少數顏色組成的積木玩具，其實已經變身生產了各種配件與人物、總計約有200種顏色的新樣貌，爸媽大可以讓孩子用跟自己的童年回憶不同的方式玩樂高。
《華盛頓郵報》一篇文章從樂高的顏色切入，由此細數樂高的歷史與演變，也提到了它的對孩子的發展歷程與教育的意義。其中的觀點可以啟發家長，在陪孩子玩樂高時，玩出創新與人文新意義。
玩樂高不只是疊疊樂，用有限想像無限
樂高公司創立於1932年，原來是製作木製玩具。現代的樂高積木玩具始於20世紀中期，早期的樂高只有五個顏色，紅、黃、藍、白與透明，隨著時光經過，積木本身的顏色曾有過一百多種，回顧歷史累積，最常見的是黑、灰、白；再加上隨著各種主題、配件增加各種細微的顏色變化，內部的設計調色盤上，共出現過豐富的二百種顏色。
樂高早期的顏色與形狀有限，是為了配合玩積木的特性，需要相同的顏色與形狀，方便組裝出各種物品。所以，樂高的商品發展是，先有固定的色調，再用這些色調跟形狀開發新的商品。這逼得產品設計師要找到新方法，用舊東西設計出新花樣，例如，用粉紅色的小青蛙積木，放在樹上代表花，堆疊出盆栽的形狀。在阿凡達主題商品中，則用介於藍綠的綠松色香蕉積木，當作植物。
爸媽們可以運用這樣的精神，帶孩子挑戰如何多元地運用形狀與顏色有限的積木，不只用他們堆疊出不同的形狀，還可以用有限的舊物品象徵新造型，激發孩子更多不同的想像與創新。
STEM 中 暗藏人文 DEI 關懷
另一方面，樂高比較常被跟 STEM（自然、技術、工程、數學）結合。例如，堆出生物或物理模型、建築，或在數學課用來算體積。但隨著樂高商品愈來愈多元，出現愈來愈多兒童動畫與電影裡的人物、劇情、道具。只是早期，這些人物的外表多半是淺膚色，而且較多男性。但漸漸地，樂高也推出了不同膚色與性別的專業人物、不同顏色的打扮、模組與配件，例如深膚色的 NBA 球星，黑色的星際大戰人物，以及可以穿不同顏色衣服、象徵不同性別的各類專家。這些改變順應了新時代更重視人文、也發揮 DEI（多元、平等、包容）的精神，讓更多孩子在玩具中也看到代表他們的膚色、性別等各種專業人物。看到自己的代表性，對於兒童發展的意義非凡，會讓他們更有自信，也突破傳統的刻板印象，在玩樂中得以更自由地發揮，得到啟發。
女生也可以玩樂高！玩具別再分男女
女孩當然可以玩樂高！但是，一直到2021年，樂高委託奧斯卡影后吉娜．戴維斯成立的「吉娜戴維斯媒體性別研究所」（Geena Davis Institute on Gender in Media）在亞歐美多國、針對7,000名家長進行的調查卻發現，有76%的家長會建議兒子玩樂高，卻只有24%的家長會建議女兒玩樂高。相對地，超過八成的父母鼓勵女孩參加舞蹈、裝扮、烘焙、烹飪等活動。
其實，就算早期女孩對於堆樂高容易被聯想到的 STEM 性質不見得興趣濃厚，樂高也早已推出了針對公主風性格的小女孩，可以玩扮家家酒、許多粉色系配件的 Belville 主題套組。其中有粉紅、粉藍、粉紫色的城堡、廚房與室內擺設、粉色系的戶外玩具、穿禮服的人物與朋友們、皇冠、公主仙女等模組。喜歡玩玩偶、芭比的女孩，或是在上述調查中仍帶有性別刻板印象的父母，一樣可以讓女孩從玩樂高體驗各種創意與啟發，以及溝通技巧。
回顧樂高的發展與研究，不難發現，玩具與孩子都隨著時代演進，玩具已經從單純的好玩或傳統的學業教育輔助，延伸到開拓眼界、建立自信、創造力、尊重與溝通技巧。父母若也能走出自己玩玩具的童年經驗，更能陪伴孩子體驗更多刺激與成長。
（責任編輯：劉映均）
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