紅豆冰哥哥到河堤國小說故事 透過紙芝居故事箱讓學童了解「媒體識讀」的方法

記者王正平／高雄報導

透過「紙芝居」故事箱說故事，是現今流行說故事的一種方法，箇中翹楚紅豆冰哥哥（何弘斌）和市圖河堤分館合作，以「媒體識讀」主題再次與河堤國小師生分享，校長杜昌霖表示，假新聞與假訊息充斥，連大人經常都受騙，更何況是小朋友，因此從小就要建立正確的觀念來保護自己，不要被誇大不實的廣告與訊息所誤導。

紅豆冰哥哥平時的工作是媒體記者，透過公餘的時間到各地利用「紙芝居」故事箱說故事，傳遞給孩子各種正能量及需要建立的正確觀念；去年紅豆冰哥哥和高師大研究所同學一起來到河堤國小分享「品格教育」，沒想到學生的反應超乎預期，老師也希望再邀請紅豆冰哥哥蒞校說故事，經由杜昌霖校長的轉達後促成此活動。

杜昌霖指出，感謝河堤分館提供資源，讓該校學生能與紅豆冰哥哥再續前緣，藉由說故事來分享「媒體識讀」，也希望學生能「學習辨識假訊息」、「正確使用短影音」、「強化網路個資安全」，透過學生的分析、創造、反思與行動，培養「知情、負責、利他」的數位公民。

教務主任方珮玲表示，未來將配合課程持續推動「媒體識讀」，讓學生具備科技與資訊應用的基本素養，並理解各類媒體內容的意義與影響；擊破數位陷阱，讓學生在未來社群時代，必備媒體識讀力。

紅豆冰哥哥表示，「媒體識讀」希望學生能學會「三不要」，也就是「不要以為眼見就能為憑」、「不要只以自己的立場解讀」、「不要隨意轉發」；另外也要學會與「三要」，就是「要有主動探究的意願」、「要有多元思考的能力」以及「要能自我反思批判」。

他強調，人們很容易信我所信，偏執地選擇自己相信的媒體，反而框限了自己的視野；因此，雖然只是小學生，也要能反躬自省，才能成為「耳聰目明」的閱聽人。

五年級學生陳亞妡表示，這次的紙芝居活動很有趣，也讓我學到如何分辨假新聞，但是最特別的是，它是用一個木頭的屋子，裡面放紙的方式說故事，非常的酷，不知不覺把知識記在腦海中；學生張芩稦說，透過這次的故事主角讓我知道，眼睛看到的和耳朵聽見的不一定是真的，很多都是人們心中的假想。