大學分科測驗公民緊扣時事 考題適中偏難

記者黃朝琴／臺北報導

大學分科測驗最後一堂考「公民與社會科」，試題結合線上遊戲虛擬寶物、選舉不實訊息流竄、釣客遭海浪捲走等生活情境，同時關注性平、少數族群權益、勞動權益等議題；臺北市補教協會老師認為，命題非常用心，考題緊扣生活與時事，閱讀理解能力好，如果沒有好好唸書，缺乏知識概念，未必能拿到分數。

一般考生認為，考題屬中間偏難，題目生活化，單選與多選題比較簡單，有唸書可掌握基本分，但混合題及非選題難度高，甚至融合國際局勢，平時沒有建立國際觀，很難作答。

得勝者文教舉行114年分科測驗記者會，臺北市補教協會公民與社會老師張雪雲指出，今年考題出得很棒，只能用「生活化」3個字來形容，整份試卷強調素養導向，取材緊密結合生活經驗，且涵蓋政治、社會、文化、法律、經濟各層面考題，強調政治、經濟、性別各層面「公平正義」的概念都入題，也是未來趨勢。今年基本題很多，爭議題不像去年那樣多，選修教材單元側重應用，這次多達18到20題，整體來說，考題出得「瑕不掩瑜」。

張雪雲認為，去年考題的「迷惑性」很強，閱讀能力強的考生，從題目就可找答案，今年命題強調知識性，即便閱讀理解能力稍有差異，只要有認真唸書，得分機會的齊平度是一致。

闈場協助大考中心審題的高中教師認為，試題取材結合生活情境，例如街頭藝人表演規範、線上遊戲虛擬寶物、選舉不實訊息流竄、數位民主創新App、外送員勞動權益、釣客遭海浪捲走、政府補助私立大學學費、生育小孩和所得變動率等。

入闈教師表示，今年試題也從女性障礙者識字率和勞動參與率數據、生育小孩和所得變動率等取材，融入性別平等議題；另外，從原住民族外加錄取保障名額探討教育制度不利原住民族的問題，或是透過身心障礙學生個別化教育資源、探討資方和外送員之間的資源和權利不對等，都在關注社會處境不利群體權益。

教育部邀請北市高中公民科教師群分析試題表示，今年試題文本的貼近時事，圖表數據判讀題比去年增加，題組及混合題或非選擇題占分提高，跨域命題明顯，需精熟知識概念，對生活與時事觀察，才能進行邏輯推理，對閱讀理解及摘述能力較不擅長的學生，答題頗具挑戰性，不易得分。

今年探究實作題比去年增加，著重於資料的觀察、分析、詮釋與應用；混合題與非選擇題共42分，也比去年（30分）增加，而非選擇題難度也有提升，考生需花更多時間判讀題文和作答。

全國高級中等學校教育產業工會（全中教）試題評論老師表示，考題貼近生活、緊扣時事，涉及性別、勞動、經濟與國際等多元議題，包括電動車、食物沙漠、地緣政治、關稅與供應鏈都入題，需以多元視角思考，並展現分析整合能力，題組與圖表比例偏高，混合題特別需要文本解析與歸納推論能力，需高層次理解與轉化素養，整體屬於適中略偏難。