全台首屆教學實作導向師培學分班 打造偏鄉留才支持體系

在教育部見證下，國北教大、TFT為台灣而教及美國Relay GSE三方今天(7日)正式簽署合作備忘錄(MOU)，並由國北教大在今年度試辦全台首屆「教學實作導向師資培育偏遠地區學校學士後教育學分班」，落實理論與教學實務深度整合，並有教學教練帶領，盼替偏鄉教師增能也進一步提升留任率。

TFT為台灣而教執行長施惠文表示，TFT長年來致力於支持多元人才投入偏鄉教育，但也在其中看到許多偏鄉孩子和老師們面臨的困境。因此這次透過多方合作，引入這套教學實作導向的師資培育模式，讓偏鄉老師續留教育現場同時精進專業。

施惠文表示，這套教學實作導向的師資培育班，將由國北教大結合在地實務經驗設計課程，並參考美國Relay GSE已經運作十幾年的模式，包括會有具小學教學經驗的「教學教練」，一學期進行3到4次的實際觀課，再以明確標準的教學行為指引，提供高頻率、即時性的課程回饋。

她說：『(原音) 在大學端的課程它其實在回應的是，他可以知道背後的理論，就是為什麼我的行為這樣調整對孩子的教學學習是有效的。所以這個很強調理論在學術端，跟在現場有資深的教學實務操作經驗的老師，就是這個教練角色深度的配搭，那可以給老師的就是理論跟實務的結合，更緊密的訓練模式。』

右起為台灣而教董事長林妍希、國北教大校長陳慶和、美國RelayGSE師資培育副校長Rebecca Good，7日共同簽署MOU。(楊雨青攝)

國北教大校長陳慶和也表示，國北教大將整合學術專業與第一線教育實務能量，協力推動這套能回應偏鄉現場需求，並具備長期運作與推廣可能性的師資培育模式，讓願意留在偏鄉地區的教師，能持續獲得穩定且有效的專業支持。

教育部次長張廖萬堅十分肯定這次由國北教大、TFT為台灣而教及美國Relay GSE三方簽署合作備忘錄，具體展現政府、學界、民間共同努力，透過跨部門、跨領域和跨國際合作，逐步建立更貼近教學現場實際需求的師培體系。

「教學實作導向師資培育偏遠地區學校學士後教育學分班」預計招收48名與3名原住民外加名額的學士以上學位，於偏遠地區國小實際服務累計滿10學期的現職偏鄉代理教師，或於同縣市偏遠小學服務累計滿6學期的現職偏鄉代理教師；預計5月底開放報名，相關資訊請洽國北教大查詢。(編輯：宋皖媛)