提娃那教育困境 為無身分學童找出路

墨西哥「提娃那」，一些功能不全的脆弱家庭，父母本身教育程度不高，或者是隔代教養，孩子沒有出生證明，包含打疫苗、公立醫療、到教育，他們全都無法享有這些資源，需要公益的力量，幫他們敲開教育的大門。

全家擠在貨櫃屋，但女學生的媽，看到孩子從公立學校帶回的成績單，心花怒放。其實小朋友早過了入學年齡，直到志工伸援手，才銜接到正規教育，原因在於。

慈濟志工 蘇美娟：「家訪的家庭裡面，有很多應該去上學的小孩子，卻沒有去上學，才知道說很多這邊的孩子，他之所以不去上學的原因，就是他可能沒有出生證明。」

這是當地人都麻痺的教育怪象；慈濟在墨西哥推動「提娃那希望教室」，幫失學跟輟學生補習，過程卻發現，很多人是沒有身分、從未踏入校園的「教育幽靈」。

慈濟志工 蘇美娟：「他父母可能也都是不識字，或者是太貧窮，或者是沒有辦法來處理孩子，沒有出生證明的，這個瑣碎的一些法律問題。」

真的好悲哀，還沒長大，代際的貧窮，就堵死了孩子發展的途徑，這些社會網的漏網魚苗，被放逐在大海裡自生自滅，更極端的還會踏上不歸路。

慈濟志工 蘇美娟：「這些幽靈人口，是最容易被毒販牽引進去，做這些不法的事情，所以我們很心疼，這些沒有出生證明的孩子。」

提娃那希望教室家長 羅莎：「由於他們(孩子)沒有醫療證明，所以無法去看醫生 公立醫院之類，我也沒有能力，帶他們去看私人醫生。」

不想孩子再當「邊緣人」，志工千里迢迢陪著這位家長，然而一趟出門，就要輾轉於多個政府單位之間。

提娃那希望教室職工 賈茲敏：「為了獲取文件，我們來到國家家庭綜合發展系統，如果我們不幫助孩子，誰來幫忙呢，很多時候，他們的家人無力幫助他們。」

一張薄薄的紙，一半是自我認同、一半是尊嚴。在這塊寸草不生的貧脊之地，志工用微薄的力量，讓這些「校園失蹤人口」，送回原本就屬於他們的教育現場。