世紀災難心靈復原 傾聽給予空間走出陰霾

2001年911恐攻迎來25周年。這場世紀災難不僅對當時的成人造成衝擊，也在許多目擊事件的兒童心中留下深遠創傷。當年陪伴第一線學童的校長指出，孩子面對巨大悲劇時，創傷往往不會立刻顯現，甚至可能在周遭一切回歸正常後才爆發；陪伴孩子走出陰霾，大人切忌急著給建議，給予空間與長期關注才是關鍵。

一億人911紀念館2001年911襲擊事件震撼全球，當時位於紐約曼哈頓的第6公立學校，剛好迎來新校長費格森上任第4天。開學不久就面臨史無前例的災難，校方不僅要安撫本校學生，也接收了從世貿中心附近學校轉來的受災學童。費格森也分享了陪伴受創兒童的重要經驗。

前第6公立學校校長 費格森：「不要急著用大人的，經驗和建議介入 ，我覺得 身為大人，我們有時候很快就會說，別擔心 一切都會沒事的，但與此同時 孩子們心裡有，各種問題 疑惑 感受，以及錯誤的理解。」

學校也成立輔導社團，讓孩子透過繪畫與對話表達自己的感受。但費格森後來發現，孩子面對創傷，反應未必會立即出現。

前第6公立學校校長 費格森：「尤其像911這樣規模，如此巨大的悲劇，你必須持續關注孩子，而不能以為 ，當其他人都恢復正常後，孩子也會跟著走出來 ，事實上 很可能正是當，所有其他人恢復正常的時候，他們才開始出現反應。」

哥倫比亞大學研究發現，911對部分兒童和家庭造成長期影響，父母受到的創傷，也可能進一步影響孩子。專家強調，除了適當和孩子談論發生的事情，也要建立良好的關係，讓孩子知道，遇到問題時有人可以依靠。